Observación y análisis de la práctica escolar.

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Para concluir encargo unas preguntas de tarea que vienen en el libro de español del alumno, utilizaron la guía para complementar.

Respondieron en equipos el libro de desafíos matemáticos, hicieron un espacio para resolver un ejercicio de la guía en el que consistía decir el color de la palabra y no decir la palabra para así ejercitar el cerebro, el hemisferio derecho intenta decir el color y el hemisferio izquierdo insiste en decir la palabra.

Después de que lo intento cada niño, continuaron resolviendo el ejercicio del libro, paso a una alumna resolver el primer problema que es una resta, el resultado fue el correcto, pero los demás compañeros lo tenían que hacer en su cuaderno y como observaban mucho la pizarra y la maestra les comento: ni estén copiando que ese resultado no está bien, continuaron resolviendo los demás problemas.

Después del receso la maestra checo las operaciones de cada uno, y como solo dos de ocho acertaron, decidió agregar cuatro restas para que los alumnos las resolvieran de tarea.

Para concluir el día, cerro con la materia de historia, poniéndoles a leer la primer lectura del tercer bloque, para después en plenaria resolver unas preguntas que venían en seguida de la lectura, terminaron el trabajo y ya se dio la hora de la salida 1 pm, guardamos nuestras cosas y nos retiramos.

Viernes 8 de enero de 2016 asistí a la escuela, a los 8:10 ya estaba con los alumnos en el aula de clase, esperando a la maestra, como a las 8:30 paso la directora que la maestra no iba a poder asistir y dio salida a los alumnos, yo también me pase a retirarme.