Administración Educativa III

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¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE BÁSICA Y MEDIA?

III. OBJETIVOS GENERALES

Objetivo General

- Investigar las causas que originan la Deserción Escolar en los niveles de Básica y Media en los departamentos de Olancho.

Objetivos Específicos

- Enumerar las causas que originan la deserción escolar en el departamento de Olancho.

- Analizar el índice de alumnos que abandonan el centro educativo.

- Identificar la causa más común que propicia la deserción escolar.

- Interpretar como influye la pobreza con la deserción escolar.

IV. JUSTIFICACION

La presente investigación se realiza con el propósito de conocer las causas que dan origen a la deserción escolar en los niveles de Básica y Media, para poder evaluar y dar solución en los centros educativos en los cuales se da con más frecuencia, la deserción escolar no es un mito, es un acontecimiento que sucede cada año en los centros educativos y no podemos estar aislados de este serio problema, identificar el punto débil nos ayudara para afrontar este problema desde una nueva perspectiva innovadora.

Nuestra investigación ayudara a las autoridades principales en educación para plantear una solución a la deserción escolar. Con esta investigación se beneficiaran los centros escolares con mayor cantidad de deserción, así podrán poner en práctica estrategias para poder resolver este problema

V. MARCO TEORICO

CAUSAS DE LA DECERCION ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE OLANHO

Para entender a que nos referimos cuando hablamos de deserción escolar hay que definir el termino, la deserción escolar son todos aquellos alumnos que abandonaron las actividades escolares antes de terminar algún grado o nivel educativo.

Honduras tiene el sistema educacional más atrasado de Centroamérica: pues apenas 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados, indican estadísticas de Naciones Unidas.

Datos del Programa para el Desarrollo de la Organización de Naciones Unidas (PNUD) revelan hoy, además, que el 51% de los matriculados termina la primaria con un promedio de 9,4 años y que los niveles de deserción escolar cada vez son más elevados. El más agudo problema es que el sistema educacional básico sólo cubre al 86,5% de quienes están en edad escolar, mientras el 13,5% restante no puede acceder a la enseñanza. Aunque la Constitución Hondureña estipula de modo formal que los menores deben ser atendidos por los servicios educativos, muchos arriban a la mayoría de edad analfabetos, mientras el Estado trata de justificarse con la insuficiencia de los recursos a su alcance.

El analfabetismo abarca a más de medio millón de personas en este país, es decir, casi el equivalente de toda la población mayor de 15 y menor de 40 años. Según datos recientes de indicadores de eficiencia educativa, por cada mil alumnos matriculados en el primer grado, sólo 292 (29%) completaron la escuela primaria en seis años y 468, es decir, un 46%, no lograron llegar al final. Mucho más preocupante resulta el panorama universitario, en el cual la tasa de aprobados no logra sobrepasar el 20%, incluso, en centros como la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

La deserción escolar es, por lo tanto, el resultado de un proceso en el que intervienen múltiples factores y causas, algunos de los cuales son característicos de los niños y jóvenes y de sus situaciones socioeconómicas (factores extraescolares), y de otros más asociados a las insuficiencias del propio sistema educativo (factores intraescolares).

Alguna de las causas que propician la deserción escolar en el departamento de Olancho son, la falta de contención familiar y la baja autoestima, los problemas familiares, el bajo rendimiento, la falta de interés, problemas de conducta, autoritarismo docente, huelgas, paros de labores, otras razones: discapacidad, servicio militar, enfermedad o accidente, asistencia a cursos especiales, etc.

ESCUELA ALFONZO MEZA, MUNICIPIO DE CONCONDIA la causas más comunes,

- Falta de recursos.

- Pelea entre padres de familias y docentes.

- Se emigran a otro país.

- Por falta de aprendizaje, sino aprende el padre lo saca..

- Abuso de padres hacia los hijos, prefieren que trabaje a que estudie..

Que hacen los maestros para motivar al niño y que no abandone el centro educativo.

- Concientizar a los padres sobre la educación de sus hijos.

- Motivar al niño.

- Inculcar valores sobre que significa enseñanza aprendizaje.

- Hacerles ver que ahora solo sale adelante si tiene una educación un título.

- Que solo estudiando puede uno mejorar su forma de vida.

Se relaciona en muchos sentidos con la calidad de la educación es difícil porque habiendo calidad de enseñanza, hayan alumnos que deserten puesto que la calidad implica varias cosas, por ejemplo: el maestro debe detonar entrega al alumno, que realmente este entendiendo su profesión y se entregue en ella, la calidad implica el entendimiento que el maestro tiene como profesional de la educación. La comunicación entre el maestro y el alumno es parte de la calidad en la educación, las satisfacción de las necesidades propias del alumno también forman parte de la calidad en la educación, en hacer que el alumno descubra para que tiene potencial en su vida académica, en qué áreas tiene facilidades en que donde puede ejercitar sus habilidades que tienen, según estudios realizados, de 100 niños que entran a la escuela, solo 60 pasan a ciclo común, 20 de ellos ingresan a la universidad y finalmente 3 son profesionales.

Actualmente muchos adolescentes renuncian a la educación y no terminan sus estudios, esto genera mayor índice de jóvenes desocupados, presa fáciles de las maras.

DESERCIÓN POR MIGRACIÓN EN HONDURAS:

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