Administración y Gestión Educativa.

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Otro de los aspectos que hacen que una institución sea una organización es que cuenta con procesos de autoevaluación, estamos acostumbrados a evaluar al alumno pero en realidad debe evaluar también a los docentes, a los directivos, a la infraestructura. Una institución también establece sus normas de conducta, sus denominados reglamentos internos.

Todas las instituciones persiguen un conjunto de metas que se orientan y le dan intencionalidad y coherencia en sus acciones,

Una meta es justamente aquellos que es importante para una institución y que pretende conseguir, entonces imparten acciones para poder lograr esas acciones, las metas van a ser logradas a partir de que exista también una estructura organizativa y esta estructura organizativa va a hacer que se ponga en funcionamiento esta organización para poder alcanzar esas metas que se han establecido en esta organización.

Tipos de administraciones educativas.

Por lo que se determina anteriormente podemos decir que existen tres tipos de instituciones educativas:

Instituciones públicas, del estado u oficiales: entes territoriales que competen a la administración pública o del estado.

Instituciones privadas: son de propiedad de un individuo o grupo social con el fin de brindar un servicio que genere ganancias económicas para estos.

Instituciones humanitarias: ya sean de orden público o privado con fines exclusivamente humanitarios para el simple beneficio de una sociedad o comunidad particular, por medio del servicio educativo sin afán de lucro.

Gestión Educativa.

La postura de la administración educativa está apegada a una visión simplista, de tipo empresarial, en donde se le da mayor relevancia al factor de la ganancia que al sistema del servicio, como comercializar este, se pierde el valor pedagógico y se pierde de vista la trascendencia del fin de la institución educativa, por esta determinante y los cambios sociales actuales la visión de empresa administrativa moviliza el valor del trabajo que adquiere la empresa educativa.

La estructura que se ha señalado puede ser rígida o flexible y esto depende de la actuación de las personas, las personas que forman parte de una organización son personas que tienen una formación que han sido seleccionadas y que además tienen intereses y esto hace que las personas también formen parte en la toma de decisiones pero paea que las personas formen parte en una decisiones van a tener que también crear órganos de gobierno en donde la gente pueda participar, por ejemplo en una institución educativa tenemos a los padres de familia, los docentes y los centros de estudiantes, entonces en una organización flexible, las personas dan su opinión y participan en la gestión institucional, esta participación debe hacerse a partir de normas y reglas de funcionamiento de funcionamiento y comunicación, entonces cuando se organizan cada uno de sus elementos en una institución educativa van a tener que ser sus normas y también reglas de funcionamiento y sobretodo como van a comunicarse con los otros.