BERGER Y LUCKMAN – LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA SOCIEDAD

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Estructura de Capital: Es la distribución de capital de formas distintas. Es jerarquizar los capitales que tengo de acuerdo a la importancia de cada uno. Si estoy en el campo económico lo más importante es tener patrimonio, si estoy en el campo cultural el conocimiento

- Interés: Proviene de la palabra “illusio”, son los deseos y las ganas de jugar, de participar en un campo determinado, de proyectarnos y de pertenecer a el

Hay 4 tipos de interés:

- Según el campo puede ser: Genérico (Coincide con el objetivo del campo del campo. Ej. Salud = bienestar físico) o Específico (Ligado a la posición que ocupa en el campo. Ej. Medico = curar)

- Según el agente social puede ser: Objetivo (Coincide con el genérico. Ej. Si quiero ser músico mi campo es el arte) o Subjetivo (Depende de cada persona. Ej. Ser un médico exitoso depende del medico en si)

- Homologación (lógica) estructural y funcional:

- Estructural: Todos los campos están dominados en 2 posiciones: Dominante y dominado

- Funcional: Hace a la dinámica, al movimiento del campo. En todos se da que:

- Dominante: Quiera perpetuarse en el poder (status quo)

- Dominado: Quiera tener mas poder

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Estructura Social Interna (Lo social hecho cuerpo)

- Habitus: Conjunto de disposiciones que tiene el agente para percibir, pensar, relacionar, actuar, sentir y valorar. Estas vienen conmigo pero las puedo ir cambiando

Características:

- Unión entre lo externo y lo interno

- Es una estructura estructurante, disposiciones que vienen conmigo pero puedo cambiarlas

- Libertad condicionadamente, me permite elegir pero a partir de la capacidad dada por lo que yo tengo

- Habitus de clase: Esta condicionado a la clase social a la cual pertenezca me condiciona a los tipos de música, deporte, forma de vestir, de alimentarse. Es la posición que ocupa en el campo y el capital económico y cultural que tengo

- Estrategias: Camino que me trazo para alcanzar un objeto de acuerdo al campo en el que me encuentro. Por ejemplo transitar el campo de la psicología, el objetivo o estrategia es estudiar la carrera psicológica.

- Practicas sociales: Son las disposiciones que tenemos orientadas a un objeto de acuerdo al campo en que nos encontremos. Por ejemplo la disposición para cursar, rendir, recibirme

RAZONES PRÁCTICAS – P. BOURDIEU

- El autor se opone a la “lectura sustancialista”, considera a cada una de las prácticas y consumos independientes de la posición social. Evita transformar en actividades intrínsecas las actividades realizadas en un momento dado (No por realizar una actividad determinada en un momento dado voy a ser de determinada manera)

- Bourdieu toma una postura abstracta y profunda, este estudia la relación entre las posiciones sociales, las disposiciones (habitus) y la toma de posiciones

- Espacio social: Negar la existencia de clases es negar la existencia de diferencias. Los agentes o grupos se distribuyen en fin de su posición según 2 tipos de diferenciación (capital económico y capital cultural)

- Habitus:

- Es un conjunto unitario de individuos de individuos, bienes y prácticas.

- Es ese principio generador y unificador que retraduce las características intrínsecas y relacionadas de una posición en un estilo de vida unitario.

- Son esquemas clasificatorios que establecen diferencias

- Se convierten en diferencias simbólicas que constituyen un autentico lenguaje

- Estas diferencias simbólicas se transforman en diferencias de posición como lo son los bienes, las prácticas y la maneras, estas funcionan como diferencias constitutivas y son signos distintivos de cada clase

- El nuevo capital: La institución escolar contribuye a reproducir la distribución del capital cultural (más importante que el capital económico). Es te modelo permite entender el interés de las familias por otorgar a sus hijos ese capital cultural

- La escuela ¿Demonio de Maxwell?: El sistema escolar mantiene la separación entre los alumnos dotados de cantidades desiguales del capital cultural. Mediante toda una serie de operaciones de selección separa a los poseedores de capital cultural heredado de los que carecen de el. (separa las partículas rápidas de las lentas)

- ¿Arte o dinero?: Las partículas que avanzan hacia el “demonio” llevan dentro de si (en su habitus) la ley de su dirección y el movimiento, el principio de la “vocación” que les orienta hacia tal o cual centro o disciplina. Los individuos pueden privilegiar el arte sin dinero (cultura sin poder) o viceversa (privilegio del poder) y así realizar elecciones escolares y luego sociales.

SUSANA TORRADO – ESTRUCTURA SOCIAL ARGENTINA 1945/1983

Estructura social de la argentina, se toma en cuenta 5 estratos:

- Clase media autónoma:

- Actividad económica: Comercio

- Estudios: Secundario terminado, 2 o mas años de universidad

- Viven: Zonas Urbanas

- Familias: Nucleares

- Mujer: Nivel educativo inferior

- Clase media asalariada:

- Actividad económica: Vendedores o administración publica

- Viven: Zonas urbanas

- Familia: Nucleares

- Mujer: Nivel educativo mas alto, estas mas fuera de casa

- Clase de trabajador calificado:

- Actividad económica: Construcción o empleado de comercio

- Estudio: Menor nivel educativo que los anteriores

- Viven: En zonas suburbanas o cordones industriales

- Familias: Más