Conocimiento Social, Ciencia e investigación Social

Unidad 1: Conocimiento Social, Ciencia e investigación Social.

La investigación social puede entenderse como el proceso por el cual nos preguntamos sobre conocimientos sobre el ser humano, describir, interpretar, comprender o explicar una parte de la realidad social, o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas con determinados aspectos de la realidad social, realizamos observaciones sistemáticas y elaboramos respuestas a partir de diversos enfoques teóricos. En esta labor, suelen emplearse varios métodos y técnicas, que dependen del enfoque seleccionado, bajo la premisa de que la investigación social involucra la creación de conocimiento sobre las instituciones, los grupos, las personas, a partir de sus relaciones sociales. Toda investigación científica, en este caso, social, se apoya en modelos conceptuales, en palabras de Bunge, o paradigmas, en palabras de Kunh, buscando las evidencias para aceptarlos, rechazarlos o modificarlos. Por su parte, Raúl Rojas Soriano, considera que la investigación social es un proceso en el que se vinculan diferentes niveles de abstracción, se cumplen determinados principios metodológicos y se llevan a cabo diversos procesos específicos lógicamente articulados, apoyados en teorías, métodos, técnicas e instrumentos adecuados y precisos para poder alcanzar un conocimiento objetivo, es decir, verdadero, sobre los fenómenos sociales. Además, el conocimiento generado por la investigación debe estar libre de prejuicios y de premisas, ya que cuando esto ocurre, el investigador aporta planteamientos, explicaciones, valoraciones, preferencias y conclusiones sesgadas que dificultan la comprensión social. Es importante que el investigador se despoje de una falsa neutralidad, la acepte y en la medida de lo posible no influya en los resultados de la investigación. Ahora, bajo el soporte filosófico de la fenomenología, desde el paradigma emergente, se afirma que la investigación social no es ajena de las condiciones en las que surge, se realiza y se aplican sus resultados. Quien se ocupa de temas sociales, es afectado por los condicionamientos político-ideológicos de la sociedad en que vive, de la institución y el grupo al que sirve, ya que influyen en su práctica profesional. Dichos condicionamientos se manifiestan en los temas de investigación, la selección del problema, elaboración de su marco teórico y en la determinación de los métodos y técnicas que utiliza, así como en el análisis e interpretación de los resultados y en el tipo de soluciones que se proponen. Lo anterior es una condición que niega la ciencia clásica positivista, esto representa un serio problema, precisamente porque al predominar el método científico clásico en la actividad científica, su pretendido carácter riguroso, objetividad, determinismo, lógica formal y verificación, en lugar de facilitar, dificulta la investigación social.

Los beneficios de realizar una investigación son que, al buscar en distintas partes sobre lo mismo pero las explicaciones son diferentes y en unas te dejan más enseñanzas y justo eso es lo bueno, lo que aprendes de ello y siento que es mejor buscar algo hasta que en verdad aprendas de ello.

Unidad 2: Metodología de la investigación social

Unidad 3: Modelos generales de investigación social: cuantitativa y cualitativa.

Modelo cuantitativo

Concede especial importancia a la observación del objeto de estudio y la manipulación de una o más variables independientes bajo condiciones rigurosamente controladas, con la finalidad de comprobar, demostrar o reproducir ciertos fenómenos, hechos o principios en forma natural o artificial y, con base en los resultados obtenidos, formular hipótesis que permitan establecer generalizaciones científicas, las cuales puedan verificarse en los hechos concretos que se presentan en la realidad. Ya se dejó claro, que la experimentación como tal no puede darse en la investigación social, dado que esta exige la manipulación rigurosa de las variables de un problema. Los métodos no experimentales se utilizan en la investigación social cuando no se tiene contemplada la manipulación de variables, Lo que se pretende es estudiar los fenómenos sociales tal y como se presentan en la realidad, para después analizarlos, comprenderlos y explicarlos. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento específico.

Es decir, pretenden medir o recoger información sobre las variables que se enuncian, sin llegar a indicar cómo se relacionan. También son descripciones, pero lo que se mide y analiza o evalúa y analiza es la relación entre dichas variables, ya sean correlaciones o relaciones causales. Es frecuente analizar la relación entre dos o más variables, lo que puede representarse como variable independiente y variable dependiente. De tendencia, los cuales se utilizan en la recolección de datos en una población en general para identificar los cambios a través del tiempo en las variables o sus relaciones.

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