DIAGNOSTICO COMPARATIVO ENTRE UNA INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA Y PRIVADA

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El Colegio Champagnat de Ipiales, es una institución educativa de los Hermanos Maristas de la Enseñanza, cuenta con 463 estudiantes que a través de la pedagogía marista caracterizada por el amor a María, el espíritu de familia, el amor al trabajo, la sencillez de vida y la presencia, pretende que los niños y jóvenes conozcan y amen a Jesucristo, para ayudarles a ser buenos cristianos y buenos ciudadanos, haciendo así realidad, el sueño de San Marcelino Champagnat.

En el año 2017 el Colegio Champagnat Ipiales será reconocido a nivel regional y nacional por la vivencia del evangelio al estilo Marista, el liderazgo en su propuesta educativa, el compromiso con la defensa de los derechos de la niñez y la juventud, el cuidado del medio ambiente y la formación de líderes a través de la vivencia del proyecto de vida.

Colegio Alfonzo López.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Cuáles son las causas de deserción en la población infantil y juvenil en las instituciones educativas públicas y privadas?

POBLACIÓN: Ipiales

ESPACIO Y LUGAR DE EJECUCIÓN: Muestreo comparativo entre las instituciones educativas Alfonso López y Champagnat.

ARBOL DE PROBLEMAS

Causas:

* Falta de motivación por parte de la familia

* Desinterés generalizado

* Maestros sin vocación

* Condición Económica

* Adicción de sustancias psicoactivas

Problema principal:

Deserción escolar entre los 12 y 15 años en las instituciones educativas del Municipio de Ipiales.

Efectos:

* Afecta el desarrollo de la sociedad

* Dificultad para conseguir empleo

* Dificultad para interactuar con otras personas

* Aumento de analfabetismo

OBJETIVOS

Objetivo General.

Realizar un Análisis comparativo del porque hay deserción escolar y determinar las causas que inciden en la deserción escolar de los colegios públicos y privados del Municipio de Ipiales.

Objetivos Específicos.

- - Determinar la población de niños que desertaron escolarmente para identificar las casusas de esta problemática.

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- - Clasificar las causas que se obtuvieron de acuerdo al tipo de colegio entrevistado ya sea público y/o privado.

METODOLOGÍA.

Tipo explicativo e investigación no experimental.

Diseño metodológico.

Para obtener los resultados requeridos se hace una entrevista a directivos, padres de familia y estudiantes de las instituciones educativas lo cual arroja datos de los factores recurrentes en el abandono del estudio en el colegio. Con los datos obtenidos en la entrevista se realiza un informe comparativo que presenta las actividades y el trabajo realizado dentro del diagnóstico acerca de las causas de la deserción académica.

Se realizara una entrevista en el área académica y estudiantil de cada institución con la cual se pretende recaudar información útil para el procedimiento del diagnóstico. La forma de implementar dicha entrevista es elaborando un muestreo que nos permita identificar la problemática de la deserción. Así como también la entrevista irá dirigida a los padres de familias que han permitido la reiteración de estos casos.