Organigrama de la institución. UNIDEP

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ÁREA A ANALIZAR

Descripción de problemática

Nuestro enfoque está dirigido a las materias virtuales que presenta la licenciatura de educación, lo que se puede observar al paso de esta licenciatura es que se cursan diversas materias en plataforma en lo cual es algo positivo para los alumnos, ya que se enseña a poder utilizar las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje haciendo que este sea más autónomo, el verdadero problema surge cuando convierten materias presenciales a virtuales las cuales son indispensables cursar físicamente en la institución con la ayuda y la guía del docente y la interacción de los alumnos entre sí.

Contemplando las opiniones de los alumnos se puede considerar que realmente no lo están realizando de la manera más correcta, ya que muchos consideran que muchas materias deben ser presenciales debido a su complejidad o que se requiere de la interacción física entre los alumnos y docente, también que las actividades que se realizar para la comprensión de los recursos dados no ayudan al aprendizaje del alumno, algunas veces puede ser confusos y se presenta la desmotivación, la falta de comunicación del tutor. A continuación se presentara un ejemplo de la problemática que estamos describiendo:[pic 17]

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Como se puede observar en estas imágenes la materia solución de conflictos es necesaria llevar presencial, debido a que se debe poner en práctica lo aprendido comenzado desde la propia aula, aprender a trabajar en equipo, como resolver diversas situaciones que lleguen a surgir, además la retroalimentación que se da no es una verdadera retroalimentación solo menciona los puntos que se obtuvieron de la actividad, finalmente la interacción y comunicación que se tiene con el tutor es muy poco, como se muestra en la última imagen no hay una respuesta inmediata por parte del tutor y esto afecta de gran manera en el aprendizaje del alumno, en cuestiones de dudas que tenga sobre los recursos dados, las actividades que se realizan, etc.

Toma de decisiones

La solución que se tiene para esta problemática es realizar un análisis completo sobre la materia que se considera a cambiar a virtual, esto constaría primero de una encuesta que se debe emplear a los alumnos para saber qué es lo que opinan acerca de esto, ya que ellos son los que están pagando por un servicio y es bueno, considerado el que se les tenga presente en la decisiones que se tomen, pero la aplicación de una encuesta a los docentes es muy esencial y es la opinión que se debe tomar en cuenta más que otras, debido a que ellos están preparados y a que han dado clases saben que materias son adecuadas para colocarse virtualmente y cuáles no, cuales requieren de un trato personalizado, etc.

Las materias que estén relacionadas con el tema de la educación a distancia son una buena opción para que sean virtuales, ya que se está llevando a la práctica lo que se enseña en el curso, otra solución es que se pueda dar una tira de materias las cuales por cuatrimestre puedan ser seleccionadas por el alumno, esto quiere decir que el alumno cuando se le entregue su tira de materias tenga la libertad de elegir si las materias virtuales que están las quieres llevar en plataforma o presenciales, de este modo el alumno puede decidir cómo quiere llevar su aprendizaje, a qué ritmo, tiempos, etc.

Responsables y actividades

El responsable de esto seria Lic. Ricardo Romero Razo encargado de la biblioteca, debido a que se encarga de dar una inducción para la utilización de la plataforma para las materias virtuales, la mejor opción es que siga en esa misma área y él sea el encargado junto con una docente M.E Bersabe Lugo López, la cual sea su apoyo en cuestiones de saber qué materia será convertida en virtual, aplicación de las encuestas, todo lo implicado con académico.

Evaluación y ajuste

Cada cuatrimestre se debe estar analizando y observando que materias son candidatas a ser virtuales, cada que se llegue a tomar una decisión se debe tomar en cuenta a los alumnos y docentes, siempre realizar encuestas, en caso que esto no se pueda aplicar se debe hablar con todos los docentes que manejen materias virtuales para cambien la manera de retroalimentar a los alumnos y que la comunicación sea más estrecha con ellos.

REFLEXIÓN

Los cambios son algo que los humanos no estamos muy cómodos pero muchas veces son necesarios, en la educación es un tema que siempre está al día debido a que los docentes deben están en constante actualización y eso implica el realizar algunos cambios. Las nuevas tecnologías implican una evolución e innovación en todos los ámbitos de la vida social, personal y claro también dentro de la educación.

Sabemos que las Tic juegan un papel muy importante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, las Tic solamente son una herramienta de apoyo, esto no va a educar al alumno, solo lo ayudará a poder ser más autónomo en su aprendizaje y a poder facilitar este proceso, pero debemos tener cuidado en no aprovecharnos de esta grandiosa herramienta, la educación a distancia de algún modo es un tema controversial, porque para algunos es una gran innovación dentro de la educación pero para otros no lo es así, siempre debe haber un equilibro no excedernos en ningún lado de la balanza, la propuesta que nosotros damos eso tener un equilibrio para que realmente cada alumno pueda cursar cada materia satisfactoriamente y que realmente obtenga un aprendizaje significativo.

Referencias

Club planeta. (s.f.). Obtenido de http://www.profesiones.com.mx/ventajas_y_desventajas_de_la_educacion_a_distancia.htm

Unidep. (s.f.). Obtenido de http://unidep.mx/