La economía como desarrollo de sistemas y de pensamientos económicos en las escuelas

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El socialismo constituye una etapa dentro de la Formación Económica Social Comunista, caracterizado por la transición de formas y actuaciones propias del capitalismo a otras propias de una sociedad socialista, donde el factor subjetivo y las prácticas políticas, con reconocimiento del papel de la ética y la educación constituyen puntos esenciales en la formación de la base técnica y material necesaria para el surgimiento de una sociedad sin clases. (Rosental, 1973)

1.1.1.4.1. Características

- Orden social que resulta de la libertad económica en la disposición y usufructo de la propiedad privada sobre el capital como herramienta de producción.

- Los individuos y las empresas llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes o de servicios en forma libre dentro de la división del trabajo, con el propósito necesario del beneficio monetario para la obtención de recursos en función de cualquier orden de fines dentro del marco de una cooperación mediatizada por el mercado.

- La distribución, la producción y los precios de los bienes y servicios son determinados por el libre mercado, la oferta y la demanda entre productores y consumidores.

- Organiza de forma racional el trabajo, el dinero y la utilidad de los recursos de producción (Cole, 1962)

1.1.1.4.3. Principales exponentes

- Henri de Saint-Simon

- Charles Fourier

- Flora Tristan

- Étienne Cabet

1.1.1.5. Economía de mercado y entorno político

La economía de mercado es una forma de producir, consumir y distribuir riquezas que se basa en los principios de la oferta y la demanda a través del mercado. Existe una libertad plena para que los agentes económicos compren y vendan.

El mercado es el que fija los precios y el estado solo puede intervenir para cuestiones mínimas como por ejemplo para evitar los monopolios, pero no toma decisiones sobre los precios ni sobre las acciones de los agentes económicos.

La economía de mercado toma en cuenta los conceptos de empresa privada y de competencia, asumiendo que los recursos productivos son de propiedad privada. (Rosental, 1973)

1.1.1.5.1. Características

- Casi todo es propiedad de individuos y empresas privada, no por el gobierno. Recursos naturales y capital como equipo y los edificios no son propiedad del gobierno. Los bienes y servicios producidos en la economía son propiedad privada. Esta propiedad privada, combinada con la libertad de negociar jurídicamente vinculantes los contratos, permite a la gente para obtener y utilizar recursos como quieran.

- Tiene libertad de elección y libre empresa. Empresarios privados son libres de obtener y utilizar los recursos y usarlos para producir bienes y servicios. Son libres de vender estos bienes y servicios en los mercados de su elección. Los consumidores son libres de comprar los bienes y servicios que mejor llenan sus necesidades y deseos. Los trabajadores son libres buscar cualquier trabajo para el cual están calificados. (Fernández Sánchez, 2017)

1.1.1.5.3. Principales exponentes

- David Ricardo

1.1.1.6. Economía mixta y entorno político

Una economía mixta es una mezcla de libertad y controles — sin principios, normas, o teorías que definan ni la una ni los otros. Dado que la implementación de controles exige y conduce a controles adicionales, es una mezcla inestable y explosiva que, en última instancia, tiene que acabar derogando los controles o acabar en el colapso de una dictadura. Una economía mixta no tiene principios que definan sus políticas, sus objetivos, sus leyes – ni principios que limiten el poder de su gobierno. El único principio de una economía mixta – que, forzosamente, ha de permanecer sin nombrar y sin reconocer – es que ningún interés de nadie está seguro, que los intereses de cada individuo están expuestos en subasta pública, y todo vale para cualquiera que pueda salirse con la suya. (Economipedia, s.f.)

1.1.1.6.1. Características

- La mayoría de los precios son determinados por el mercado.

- El mercado y el estado toma las decisiones.

- Libertad de acción para productores y consumidores.

- El estado puede intervenir para corregir los desajustes del mercado.

- Hay libre competencia empresarial en los mercados de factores y de bienes y servicios.

- Hay propiedad privada sobre los medios de producción.

- Escuelas económicas

Las escuelas económicas, también llamadas corrientes de pensamiento económico, son grandes sistemas filosóficos o doctrinas sobre la economía.. No tomes la palabra "escuela" en su sentido literal. En general, los economistas adhieren a alguna escuela económica en particular, aunque esto no significa que todos los adhirientes a una misma escuela económica estén de acuerdo entre sí, aunque tengan muchos puntos en común. Hay períodos históricos donde alguna escuela económica tuvo predominancia sobre las demás, y también períodos donde varias escuelas conviven simultáneamente, sin que haya alguna predominante.

Dentro de una misma escuela económica hay varias "corrientes", que difieren entre sí por algunos aspectos pero que comparten una misma base que caracteriza a su escuela. Por ejemplo las corrientes Austriaca y la Inglesa, ambas pertenecen a la escuela neoclásica (Econlink, 2013)

1.2.1 Mercantilismo

El mercantilismo es una corriente del pensamiento económico surgida en el período de descomposición del feudalismo y de emergencia del capitalismo, en cuyo La cima de su desarrollo puede ubicarse en la primera mitad del siglo XVII, aunque su aparición se remonta a los siglos XV y XVI, en Europa Occidental. (Mercantilismo, 2009)

- Características

Se preocuparon principalmente sobre la forma de financiar los gastos de la monarquía. Su recomendación fue aumentar las exportaciones a cambio de metales preciosos (oro y plata) y reducir las importaciones (proteccionismo). (Econlink, 2013)