Tema de las Teorias y tecnicas grupales

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2- Observación controlada de la interacción social. Observar grupos en acción, tuvo el mayor inconveniente de que los informes proporcionados por los observadores dependen en grado muy alto de la habilidad, sensibilidad y predilecciones interpretativas del observador. Los primeros intentos de refinar los modos de observación para obtener datos objetivos y cuantitativos fueron hacia 1930. Se desarrollaron métodos para obtener muestras de interacciones de un grupo grande de gente por largos periodos de tiempo.

3- Sociometría. Hacer preguntas acerca de los miembros. Esos informes subjetivos de los miembros del grupo aportaron valiosa información a las observaciones más objetivas de la conducta. Aunque su esencia se basa en informes subjetivos de los individuos, la prueba sociométrica proporciona datos cuantificables sobre patrones de atracción y rechazo existentes en un grupo. Su importancia es ser una técnica útil para investigar grupos y en haber dirigido la atención a rasgos de grupo como la posición social, los patrones de amistad, la formación de subgrupos y, de modo la estructura informal.

Hubo cuatro proyectos de investigación más influyentes:

-Creación experimental de normas sociales. En 1936, Sherif realizó un análisis teórico sistemático del concepto norma social y una investigación experimental sobre los orígenes de las normas sociales en los grupos de gente. Coincidió con Durkheim en que tales ‘representaciones colectivas’ tienen, desde el punto de vista individuo, propiedades de exteriorización y restricción. Está de acuerdo con F. H. Allport en que muy a menudo se han tratado las normas sociales como al místico. Propuso analizar las normas sociales simultáneamente en dos formas: a) como producto de la interacción social y b) como estímulo social que gravita sobre determinado individuo que sea miembro de un grupo con tales normas. El marco de referencia que una persona trae a una situación tiene no poca influencia en como tal persona percibirá esa situación. Sherif propuso que una norma social funcionaria psicológicamente como dicho marco de referencia. No eligió estudiar normas sociales existentes en algún grupo natural. En lugar de ello, formo nuevos grupos en el laboratorio y observo el desarrollo de una norma por completo nueva.

-Anclaje social de las actitudes. Entre 1935 y 1939, Newcomb selecciono un ambiente ‘natural’ y allí estudio procesos de influencia social, y confió ante todo en técnicas de medición de actitudes, la sociometría y las entrevistas para obtener datos. Las actitudes de los individuos están fuertemente enraizadas en los grupos a que pertenecen, la influencia social de un grupo sobre las actitudes de un individuo depende de la naturaleza de la relación entre el individuo y el grupo, y que los grupos evalúan a sus miembros, según su conformidad con las normas del grupo.

-Grupos sociales callejeros. En 1937, W. F. Whyle paso a vivir en un barrio bajo de Boston, para iniciar un estudio de tres años y medio sobre los clubes, las organizaciones políticas y el pandillerismo. Su método era el de ‘observador participante’. La importancia principal de este estudio: a) dramatiza y describe minuciosamente la gran significación de los grupos en la vida de los individuos y el funcionamiento de sistemas sociales más amplios; b) dio ímpetu a reinterpretación de propiedades de grupo y procesos de grupo según las interacciones entre individuos; c) genero diversas hipótesis sobre las relaciones ente variables tales como iniciación de la interacción, liderazgo, status, obligaciones mutuas y cohesión de grupo.

-Manipulación experimental de la atmosfera de grupo. Entre 1937 y 1940, por Lippitt, el objetivo fundamental de estas investigaciones fue estudiar las influencias de ciertas ‘atmosferas de grupo’ o ‘estilos de liderazgos’ experimentalmente inducidos sobre los grupos como un todo y sobre miembros individuales. Se investigaron tres tipos de liderazgo o atmosfera de grupo: la democrática, la autócrata y el laissez faire. Se combina un considerable número de variables separables en cada estilo de liderazgo. El efecto principal fue abrir nuevas perspectivas y elevar el nivel de aspiración., crear un ‘sistema político en miniatura’ en el laboratorio y demostrar su poder para influir sobre la conducta y las relaciones sociales de la gente. Descubrir como los distintos estilos de liderazgo influyen sobre las propiedades de los grupos y la conducta de los miembros. Aprender la dinámica básica de la vida en gripo es que parte del problema general para entender la naturaleza de la dinámica de grupo eran problemas específicos como el liderazgo, el status, la comunicación, las normas sociales, la atmosfera de grupo y las relaciones intergrupo.

*Texto: J. Maisonneuve “Los principales temas de investigación en dinámica de los grupos”.

En la Republica de Platón o en La Política de Aristóteles se encuentra un conjunto de hipótesis y de análisis de gran agudeza sobre los fenómenos colectivos, sus estructuras y sus transformaciones Este adquirió un carácter positivo y experimental a comienzos del siglo XX.

Durkheim se interesó por los grupos específicos: familia, escuela, sindicato. Fue el creador de la expresión de ‘dinámica social’.

Freud, se dedicó a la psicología colectiva. Los conceptos y los modelos psicoanalíticos han sido traspuesto a la descripción y explicación de la mayoría de los fenómenos relacionales, tanto estructurales como afectivos.

Kurt Lewin es el creador del término ‘dinámica de los grupos’. La expresión group dynamics aparece en 1944 en uno de sus artículos dedicado a las relaciones entre la teoría y la practica en la psicología social.

Conviene distinguir un sentido amplio y uno restringido de la dinámica del grupo. En el sentido amplio abarca un conjunto de trabajos dedicados a los grupos restringidos, pero no se refieren todos a los conceptos y los modelos lewinianos. Su carácter común consiste en considerar la vida de los grupos como la resultante de fuerzas múltiples y móviles. Las otras dos implicaciones de la dinámica lewiniana:

-la investigación y la intervención deben estar estrechamente relacionadas.

-el cambio y la resistencia al cambio constituye un aspecto esencial en la vida de los grupos.

La corriente dinamista (o lewiniana): consiste en ‘referir el objeto a la situación’, en abordar la conducta de un individuo o de un grupo en su ‘campo’. Ese campo, o ‘espacio de vida’, abarca