VALOR PARA LA ACREDITACIÓN: Habilidad 15% y Honestidad 5%
Enviado por Christopher • 1 de Junio de 2018 • 994 Palabras (4 Páginas) • 247 Visitas
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Ventas
(Unidades vendidas).
Publicidad
(Número de anuncios)
Precio
$
33
3
125
61
6
115
70
10
140
82
13
130
17
9
145
24
6
140
- Calcule la ecuación de mínimos cuadrados para predecir las ventas determinadas por publicidad y precio.
- Si la publicidad es 7 y el precio $132. ¿Qué ventas podrías predecir?
PROBLEMARIO
Ponderación[pic 15]
Criterios valor
%
Excelente (100-95 %)
Notable (85-74 %)
Bueno (84-75 %)
Suficiente (74-70%)
Insuficiente (NA)
Total
Identificación de incógnitas y datos
Se identifica plenamente lo que se requiere buscar, lo que pide el problema, la lista de datos, los supuestos, las fórmulas, teorías/teoremas. Coteja con ejemplos anteriores.
Se identifica plenamente lo que pide el problema, la lista de datos, las fórmulas, teorías/teoremas. Coteja con ejemplos anteriores.
Se identifica plenamente lo que pide el problema, de forma vaga, presenta una lista de datos incompletos, las fórmulas que utilizará, pero presenta teorías/teoremas relacionadas, no coteja con ejemplos anteriores.
Identifica la incógnita, la fórmula y teoría/teorema.
Se equivoca en la identificación.
Planteamiento de la posible solución
El planteamiento del problema es acorde al problema, incógnitas y datos con los que se cuenta, esto se plasma en el inicio de la solución, para identificar procedimiento(s) a utilizar.
El planteamiento del problema es acorde al problema, incógnitas y datos con los que se cuenta, esto se plasma en el inicio de la solución, para identificar procedimiento(s) a utilizar, aunque no está perfectamente claro, se valora el intento.
El planteamiento del problema es más o menos acorde al problema, incógnitas y datos con los que se cuenta, esto se plasma en el inicio de la solución, aunque no está perfectamente claro, se valora el intento.
Lo plantea de forma muy básica y suficiente.
No tiene idea de lo que plantea.
Desarrollo del procedimiento de solución
Desarrolla el procedimiento con todos los pasos estudiados y necesarios.
Desarrolla el procedimiento con más de la mitad de los pasos estudiados y necesarios.
Desarrolla el procedimiento saltándose algunos pasos, pero llegando a la solución del problema.
Llega a la solución pero solo bosqueja el procedimiento.
No presenta la solución, o la presenta pero no es claro de dónde la obtuvo.
Resultados
Presenta los resultados con terminología y notación matemática correcta y adecuada, presenta síntesis de eliminación de unidades y resalta el resultado.
Presenta los resultados con terminología y notación matemática correcta y adecuada y resalta el resultado.
Presenta los resultados con terminología y notación matemática correcta y adecuada.
Presenta los resultados numéricos, no se esfuerza por anotarlos correctamente
No presenta los resultados o los presenta de forma confusa.
Interpretación de resultados
Expone la interpretación de los resultados, explicando lo que significa y la aplicación al problema en particular.
Expone la interpretación de los resultados, explicando lo que significa.
Expone la interpretación de algunos de los resultados, no de todos, intenta explicar lo que significa.
Intenta explicar lo que significan los resultados.
Solo expone los resultados pero ni siquiera intenta explicarlos.
Cantidad de problemas resueltos
Resuelve el 100% de los problemas.
Resuelve el 90% de los problemas.
Resuelve el 80% de los problemas.
Resuelve el 70% de los problemas.
No resuelve el 70% de los problemas.
Ortografía y gramática
Cada error de ortografía, acentuación, léxico y sintaxis generan -0,1 de la calificación total de la actividad
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