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ANÁLISIS DE PELÍCULAS Taller de Estrategias para la Enseñanza por Competencias

Enviado por   •  4 de Enero de 2019  •  839 Palabras (4 Páginas)  •  353 Visitas

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Pienso que hoy en día se encuentran más alumnos desmotivados en un salón de clases debido a que no prestamos tiempo a conocer los intereses de los alumnos, solo sus conocimientos y habilidades para formar alumnos competentes, pero si nada de lo que les enseñemos tiene tan solo una pisca de temas que le interesen jamás podrá poner atención o concentrarse. Excluyo al nivel de educación preescolar de estas prácticas aburridas que se trabajan en primaria, secundaria, preparatoria, universidad, etc., puesto que en ese nivel si se trabaja con los intereses de los alumnos, las planeaciones se realizan entorno a esos intereses y se despierta en ellos la curiosidad del conocimiento sobre ese tema que a ellos les llama la atención.

No existe un seguimiento en los planes de trabajo en la educación básica, se rompen lazos en los estilos de enseñanza entre preescolar y primaria, para el alumno es drástico el cambio puesto que ahora le imponen los conocimientos, el maestro debe seguir una guía que le ordena que tiene que enseñar y que no se basa en los intereses del alumno, la educación no se basa en fomentar aprendizajes, se centra en fomentar la competencia.

Además de que el profesor si se prepara adecuadamente para por si en caso de que una estrategia no le funcione esta listo para implementar otra y no perder la concentración de la clase, que no se creen situaciones de indisciplina y encontrar una nueva motivación con la cual los alumnos tendrán las ganas de aprender.

Para concluir, cabe mencionar que a pesar de ser instruidos durante toda nuestra educación un mismo modelo de cómo es la docencia, además que se debe seguir un libro, un contenido o bien un programa de estudios, debemos brindar un tiempo para conocer a los alumnos (pues son nuestros principales actores/autores de nuestro trabajo) para crear un clima de confianza y de inclusión y generar un ambiente de aprendizaje. Esto se verá reflejado en el interés y la atención del alumno por seguir aprendiendo y que pueda desenvolverse en clase y pueda potenciar sus habilidades y conocimientos.

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