La investigación en nuestro proceso de aprendizaje.

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Así pues, desde mi quehacer me gustaría trabajar el primer eje temático, porque es una de las razones que me impulsaron a iniciar mis estudios. Es muy importante que los docentes incorporemos las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje, pero antes necesitamos saber los errores y los aciertos de nuestros predecesores.

Las pretensiones de la investigación son las de adquirir conocimientos nuevos a cerca de la realidad, que busquen un acercamiento máximo a la verdad y que contribuyan al acervo teórico de las ciencias con conducción a la realidad empírica y vuelva nuevamente a la teoría aportando nuevos conocimientos. Este proceso requiere un procedimiento que permita la verificación de que los hechos de la realidad se ajustan a la teoría planteada. (Galán, 2008, p. 20)

Cuando los docentes tenemos claro lo que significa investigar, solo en ese instante, podernos iniciar un cambio en nuestra sociedad. Una posible temática que me gustaría trabajar es la producción de contenidos audiovisuales que apoyen los procesos de aprendizajes en el aula.

Para finalizar, se puede decir que en nuestro país la palabra investigación ha sido tan trillada que crecemos pensando que es una consulta, luego pasamos a nuestro pregrado y apenas alcanzamos a probarla, pero es en el posgrado en donde la digerimos y sacamos todos sus nutrientes para realizar cambios evidentes. Aspiro ser una promotora de nuevas propuestas y didácticas en los ambientes escolares que generen nuevos caminos en donde nuestros jóvenes sean felices aprendiendo.

REREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Galán, M. (2008). La investigación. Recuperado de http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.001.433.LI/librov2.html

Hernández, R. (2013). La importancia de la investigación: Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q

Investigación. (2017). Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico. México: CINVESTAV. Recuperado de http://www.cinvestav.mx

Universidad de Santander. (2010). Informe de condiciones de calidad, Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa. Recuperado de http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION MAESTRIA/Líneas de investigación.docx