Ejemplos que permiten describir la presencia de falacias 1. Causa y efecto están separados, el efecto se produce después de la causa

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Peter senge, nombra los micromundos como uno de los elementos que se debe tener en cuenta a la hora del aprendizaje y en el caso específico que el menciona será la empresa.

Son grupos administrativos que rechazan la ilusión de hacerse cargo, y promueven el aprendizaje en equipo, además comparten opiniones y experimentan con estrategias, conceptos, experiencias, entre otros. Así, los micromundos son “campos de entrenamiento” para dichos equipos, donde estos aprenden a aprender juntos “mientras afrontan importantes cuestiones laborales”

Según todo lo descrito anteriormente los micromundos, se justifican básicamente como aquel elemento que me permite “aprender haciendo” sin que el error cometido me afecte y solo sea cuestión de tenerlo en cuenta.

7. Concepto de aprendizaje simple y generativo en base a O’Connor y Senge.

En base a las figuras presentadas, dos conceptos se pueden evidenciar: el aprendizaje simple y el aprendizaje generativo.

Para el aprendizaje generativo, la realimentación contribuye en los modelos mentales que se aplican en diferentes situaciones, que luego serán transformadas. Lo que permite la creación de posibles estrategias en nuevos tipos de acciones y experiencias que de haberlas realizado antes hubieran sido posibles. Esto podría tener una perspectiva completamente diferente a la situación que antes se conocía, cuestionando, reflexionado y cambiando supuestos.

El aprendizaje simple, para este caso, es diferente pues se cambia con base en la realimentación más no se cambian los modelos mentales, es decir, no se cambian los paradigmas, cambiando los actos en función de los resultados obtenidos basados en modelos mentales propios que permanecen intactos.

Citas para tener presentes:

- Senge: “Las personas aprenden de manera cíclica, van de la acción a la reflexión, de la actividad al reposo, y para lograr cambios duraderos deben hallar un modo de usar ese ritmo, crear tiempo para pensar, tanto individual como colectivamente”

- O’Connor: “A veces estamos tan inmersos en nuestras propias vivencias que no podemos ver el patrón de comportamiento que ellas conforman. Sólo asumiendo un punto de vista, es decir, una perspectiva, podremos reconocer y comprender lo que acontece”