PRÁCTICAS E IDENTIDADES CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VENJANMIN” DEL CERCADO II, MUNICIPIO DE COCHABAMBA.

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2.1.1.2 Contexto económico

Cochabamba se encuentra en un valle de tierra fértil y productiva a 2571 m de altura. La ciudad, rodeada por campos de cultivos y valiosos vestigios preincaicos e incaicos, conserva su personalidad virreinal.

2.1.1.3 Contexto de la educación

La proliferación de las familias cochabambinas, en relación a los niños, hace que el municipio tenga las necesidades de crear nuevas escuelas en diferentes zonas, tales como la zona sud donde las personas se han extendido de gran manera, y se necesita no solo la creación de escuelas, es necesario hospitales, áreas recreativas, etc. “El índice de alfabetismo en Cochabamba está por debajo del promedio nacional y ocupa el sexto lugar con relación a los nueve departamentos, según los resultados del Censo Nacional de Población y Vivienda 2012”. (Opinión: 2013)

2.1.2. Contexto interno

2.1.2.1 Historia de la Unidad Educativa “Venjanmin”

Inició sus actividades el 15 de febrero de 1982, con Kínder y Básico (Educación Inicial y Primaria) bajo la Dirección de la Profesora Julia Salazar de Pol y del Director Gerente Borge Green representante de la Misión Sueca Libre. Este establecimiento educativo, ahora 2016 cumple 35 años de servicio educativo en esta zona popular.

Es un establecimiento de educación fiscal con vocación Cristiana Evangélica que funciona bajo los auspicios de la Misión Sueca Libre en Bolivia, mediante convenio Internacional con el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de Bolivia.

2.1.2.2 Croquis de la ubicación

Imagen 1: Ubicación Geográfica de la Unidad Educativa “Venjanmin”

[pic 2]Fuente: Elaboración propia con base en imágenes de Google Earth

2.1.2.3 Objetivos institucionales

La Institución tiene dos objetivos muy importantes y son:

Actividades:

La Unidad Educativa "Venjanmin", aparte de brindar una educación acorde a las necesidades de los alumnos que acoge, realiza otras extracurriculares, las principales son:

- Festival de Danzas Folklóricas para conocer, cultivar la interculturalidad de nuestro país.

- Participó en distintas actividades culturales deportivas donde los estudiantes colocaron junto a sus maestros en alto el nombre del establecimiento.

- -También somos actores principales en las Ferias Educativas: dentro el establecimiento, del complejo y de la Red de la zona con otros Centros Educativos.

Campamentos:

Con el fin de fortalecer la filosofía Cristo céntrica de esta Unidad Educativa "Venjanmin", año tras año se realizan los campamentos con la activa participación de los niños entre 7 y 11 años.

El objetivo central de estos campamentos es: "La Evangelización[1]" así mismo se tiene entre otros objetivos, el fortalecer valores espirituales como la fe, la esperanza, el amor, y valores morales como la bondad, comprensión, obediencia, amistad, etc.

Entre las actividades que se realizan se tiene tiempos de alabanza a Dios, estudios de su palabra, juegos de recreación y deportivos dando así lugar a un desarrollo no solo espiritual si no a que el participante se desenvuelva íntegramente.

Hasta hoy tenemos muchos testimonios de vidas que han sido radicalmente cambiadas por las actividades realizadas en estos campamentos y sobre todo porque en este tipo de actividades estamos seguros que se da toda la cobertura a que sea Dios mismo quien cambie y trasforme vidas; es esa poderosa palabra que puede llegar a tocar y transformar estos sencillos corazones.

2.1.2.4 Misión

Ser el modelo referencial de la educación integral y de inclusión, con el más alto nivel de excelencia académica; con principios, valores éticos, morales espirituales y cívicas; reconocidas a nivel regional, nacional; contribuyendo a la construcción de una sociedad justa, en equilibrio y relación armónica con la naturaleza.

2.1.2.5 Visión

Brindar una educación integral y de inclusión con calidad y excelencia académica, formando nuevas generaciones de líderes emprendedores, competitivos y solidarios con práctica de valores éticos, morales y cívicos, sustentados en las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, asegurando el éxito en su vida personal y profesional, contribuyendo al desarrollo sustentable del país.

2.1.2.6 Estructura de organización

[pic 3]

Fuente: Dirección de la Unidad Educativa “Venjanmin”

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