ANÁLISIS INFERENCIAL.
Enviado por Ensa05 • 27 de Abril de 2018 • 3.474 Palabras (14 Páginas) • 258 Visitas
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De acuerdo con los resultados obtenidos en el cuadro N° 01, se evidencia que el 50% de los docentes posee el título de licenciados en educación, 20% son profesores, un 10% Técnico Superior y el otro 10% bachiller docente. De igual manera, se aprecia que 50% de esta audiencia posee el cargo de docente de aula, un 20% coordinadores, el 10% son especialistas y el otro 10% son el enlace municipal. En atención al tiempo de servicio el 30% tienen entre 05 y 10 años de servicio, un 20% de 01 a 04 años, el 20% de 11 a 15 y otro 20% de 16 a 20; solo el 10% posee de 21 a 26 años laborando en el medio educativo. En lo vinculado a la condición del cargo que actualmente desempañan, el 60% son titulares, el 20% contratado, un 10% suplente nacional y el otro 10% suplente eventual. Finalmente, sobre los estudios de posgrado realizados por los docentes, el 30% han realizado la especialización, 30% maestría, otro 30%el doctorado y un 10% diplomado
En relación a este aspecto, el Artículo 104 de la CRBV (2000), señala:
La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo, será establecido por la ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin inherencia partidista o de otra naturaleza no académica. (p. 81)
Este este sentido se infiere que la audiencia de los docentes cuenta con buen perfil y este está acorde con los requisitos exigidos por leyes para poder ejercer la acción profesional ya que la educación bebe estar a cargo de personas profesionales reconocidas y de comprobada vida académica, acorde con su especialización, a las cuales el Estado les dará su estabilidad permanente en la carrera docente, esta condición apunta en beneficio de los intereses del presente estudio considerando que el tema de la educación en valores debe ser abordado de forma didáctica y metodológica por los educadores, para ello se requiere de formación, actualización y capacitación profesional.
CUADRO Nº 02
DISTRIBUCIÓN ABSOLUTA Y PORCENTUAL VINCULADA CON LOS ASPECTOS COGNOSCITIVOS
Posee conocimientos en relación a:
F.A
F.%
De qué manera obtuvo los conocimientos sobre el tema del respeto y la tolerancia
F.A
F.%
- Valores
- Tipos de Valores
- Educación en Valores
- Importancia de los Valores
- Dimensiones de Valores
01
04
03
02
00
10
40
30
20
00
- Círculos de Estudio/Colectivos de Formación Docente
- Talleres
- Conferencia
- Estudios de Postgrado
- Otro. ¿Cuál? ____
05
02
02
01
00
50
20
20
10
00
TOTAL
10
100
TOTAL
10
100
Considera que para proyectar la disciplina en la población estudiantil se debe:
F.A
F.%
Frecuencia en la que participa en jornadas de formación y actualización docente sobre el tema del respeto y la tolerancia
F.A
F.%
- Crear un ambiente armónico
- Dar una información efectiva en materia de Valores
- Motivar a los alumnos
- Fomentar un clima de
confianza
Todos los anteriores
03
03
01
01
02
30
30
10
10
20
- Semanal
- Quincenal
- Mensual
- Trimestral
Otra. ¿Cuál? _________
06
03
01
00
00
60
30
10
00
00
TOTAL
10
...