Actividad de alfabetización científica PORTAFOLIO

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Plan de clase

Profesor(a) en formación

Colegio

UD

Fase de la UD

Curso

Fecha de realización

Contenidos

Conceptuales

OA: observar e identificar, algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción, así como el deterioro de su habita, proponiendo medida para protegerlo.

Procedimentales

Actitudinales

Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y Protección

Aprendizajes esperados para la clase

Los estudiantes serán capaces de desarrollar conocimiento acerca de los tipos de textos informativos, además desarrollarán habilidad de creatividad para realizar el afiche, trabajo en equipo, y por supuesto que puedan comprender la importancia del cuidado del medio ambiente y su entorno natural.

Fase de la

clase

Tiempo

Puntos principales:

Inicio

15 minutos

Se realizará una lluvia de ideas para recordar la clase de lenguaje y comunicación, tipos de textos informativos en este caso “El afiche”, considerando su estructura y función. Posteriormente relacionaremos el afiche con el objetivo de aprendizaje que trabajaremos en esta oportunidad a través de una noticia que veremos en un video (en el caso de que la escuela tenga data, o con la noticia recortada para que todos los niños tengan acceso a la información) el docente mostrará la noticia con animales en peligro de extinción en Chile.

Desarrollo

30 minutos

Los estudiantes se juntarán en grupo de 4 personas, donde analizarán la noticia entregada por el docente, para luego realizar un bosquejo del afiche que tendrán que presentar al final de la clase. La idea de esta actividad es integrar otras asignaturas como en este caso, Lenguaje y Comunicación y también Artes Visuales para desarrollar el afiche de forma que pueda ser expuesto por el establecimiento educacional.

El bosquejo del afiche se debe considerar la siguiente información (nombre del animal, familia a la que pertenece, su hábitat, alimentación, medidas de protección y cuidado, como generar conciencia en las personas sobre el cuidado del hábitat del animal)

PERSONAS,

10 minutos

Para finalizar los estudiantes expondrán al grupo curso los bosquejos de su afiche, donde cada grupo en conjunto con el docente podrá realizar una retroalimentación para mejorar el afiche, y este recurso pueda ser utilizado en el establecimiento educacional.

Recursos a utilizar

Data show, imágenes de la noticia trabajada.

Evaluación/indicadores de

logro para la clase y/o actividades

- Lista de cotejo

- Rubrica

Aspecto a Evaluar (Metas)

No logrado

Medianamente logrado

Logrado

Comentarios/Observaciones

El afiche incluye a la especie peligro de extinción

El bosquejo del afiche es entregado a tiempo

Siguen las instrucciones del profesor

Trabajan en equipo y respetan las opiniones de los demás

El afiche cuenta con la información solicitada (nombre del animal, familia a la que pertenece, su hábitat, alimentación, medidas de protección y cuidado, como generar conciencia en las personas sobre el cuidado del hábitat del animal

Todos los alumnos aportan con ideas y trabajan en clases