Análisis del Proceso Administrativo en la Empresa “Colegio Turicará”

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Cabe recalcar que hay información que no se nos puede brindar, pues se mantiene de forma interna porque puede salir a otros centros educativos, es como su ventaja competitiva que da cierta notoriedad cara a los clientes.

II - DATOS DE LA EMPRESA

- NOMBRE:

Asociación Civil Piura 450 – sede masculina Piura (“Colegio Turicará”)

Calle Las Camelias s/n y Av. Las Casuarinas s/n

Urb. Santa Maria del Pinar. Piura - Piura

Tel: +(51) 73 334678

Tel: +(51) 73 308417

Fax: +(51) 73 332998

Email: informes@turicara.edu.pe

2.2. HISTORIA:

La historia se inicia en abril de 1989, cuando el Dr. Regino Navarro Rivera (Colombia), visitó la Universidad de Piura donde dictó una charla a egresados de la Universidad acerca de los colegios de Aspaen (Asociación para la enseñanza), recalcando la colaboración activa con los padres en el proceso de formación de los jóvenes. Esta idea ilusionó a los participantes con el deseo de contar con instituciones similares, coherentes con la formación ofrecida desde la Universidad. Así un grupo de señoras estaban convencidas que en Piura se debería de contar con este tipo de colegios, ellas tuvieron la primera reunión con el Rector, el Dr. Antonio Mabres, a quien manifestaron su inquietud. Él les animó a buscar más familias interesadas que puedan ser verdaderas promotoras del nuevo proyecto.

Ante la respuesta tan positiva, en septiembre de 1989, la Universidad de Piura aprobó la creación de dos colegios de aplicación del Programa de Ciencias de la Educación, al mismo tiempo constituyo una comisión de organización. Así padres de familia, profesores y directivos de la Universidad de Piura, se trasladaban a la ciudad de Lima para aprender del Colegio Alpamayo y de cómo crear un colegio similar en Piura, más bien cuatro colegios: dos en Piura y dos en Chiclayo.

En diciembre de ese mismo año se conforman los grupos de trabajo para los Colegios de Aplicación de Piura –con el apoyo de la comisión de Udep. Se crearon cuatro comités principales:

- Comité económico

- Comité de promoción

- Comité técnico-pedagógico

- Comité de infraestructura

Se había decidido que los colegios inicialmente nacerían bajo la tutela de la universidad, y por lo tanto serian Colegio de Aplicación de la Universidad de Piura. El objetivo era empezar las actividades en marzo del año siguiente.

Se trabajaron tres frentes: uno muy importante era encontrar el profesorado idóneo para el colegio; otro no menos importante, encontrar un local apropiado, el tercero, fundamental, era encontrar familias que confiaran al colegio la educación de sus hijos.

La Universidad prestó su apoyo en las personas del Rector de ese entonces Dr. Antonio Mabres Torelló, Administrador Ing. Dante Guerrero, Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación Dra. Carmela Aspíllaga, Jefe de los Laboratorios de Artes Gráficas Lic. Juan Luis Urbano Mesa, etc.

Los padres de los futuros alumnos se incorporaron a la tarea con su tiempo, iniciativas y dinero, reuniéndose en la Biblioteca del CUM (Centro Universitario Médico). Se instaló la Oficina de Inscripción con una secretaria. Paralelamente el Arq. Jorge González ayudó a recorrer la ciudad en busca de un local provisional adecuado. En el centro de la ciudad fueron descartándose por no reunir las condiciones del Perfil educativo que deseábamos.

En la Facultad de Ciencias de la Educación, mientras, ponían los cimientos del Proyecto educativo de los colegios, que se empezaron a llamar Colegios de Aplicación, edificados sobre la base de una pedagogía personalizada y fortalecida en virtudes humanas, de espíritu cristiano y valores sociales, es decir una educación integral diferenciada (niñas y varones por separado). Habría por tanto dos colegios en Piura. Se buscaron nombres, donde todos participamos; es de resaltar el apoyo que tuvimos en el Padre Esteban Puig, con sus nombres. Seleccionamos de entre diez, más o menos, Vallesol, para niñas, y Turicará para niños. Perteneciendo el vocablo “Turicará” al lenguaje Tallán el cual significa el nombre antiguo del río Chira, donde habitaban en su aguas inteligentes delfines que se grafican en su escudo, además de las tres estrellas; significando la Fe, Esperanza y la Caridad.

El comité de Promoción estuvo conformado fundamentalmente por madres, antiguas alumnas de la Universidad y otras que compartían los principios del ideario de los futuros colegios.

Conseguimos un local en la Prolongación Grau 1518, principal arteria junto con Sánchez Cerro, de Piura. Había sido sede del Rectorado de la Universidad Nacional, Instituto de Inglés; originalmente fueron locales donde se almacenaba el algodón. Había que adaptar el local para las aulas y las dependencias de administración. Era una remodelación que tuvo multitud de anécdotas: mezcladas con la ilusión que daba la empresa emprendida. A falta de dos días empezaron a aparecer los padres para ver cómo iba a quedar el colegio. Sorprendidos comprobaban que no se veía más que movimiento de obreros por todas partes que impedía constatar el estado de las obras; eso sí, tenían claro al salir que no estaría listo para la inauguración oficial de 16 de abril de 1990.

La mañana del 16 fue toda una demostración de fe. Todos (padres de familia, directivos, profesores, alumnos y autoridades) estaban en el patio del colegio. Los rostros expresaban la felicidad ante el comienzo de toda una aventura educativa, llamada TURICARÁ. Así se dio inicio al año escolar con alumnos de 6 a 10 años.

El 31 de mayo de 1990, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección Departamental de Educación, expidió la resolución N° 0402, que autorizaba la apertura y funcionamiento del Colegio Turicará a partir del año lectivo 1990. Brindando inicialmente los servicios educativos para alumnos del 1° a 5° grado de primaria, bajo la tutela de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Piura. En 1992, amplía su servicio educativo para el nivel de educación secundaria, mediante Resolución Directoral N° 0275 de 12 de marzo de 1992.

A partir del 15 de marzo de 1995 y mediante