Análisis e Interpretación del Marco de Buen Desempeño Docente.

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la docencia debe estar en relación con las necesidades de una Sociedad, sus demandas sociales y culturales, donde la Educación es un derecho.

B. PRACTICA DOCENTE.

Debe asegurar la preparación de calidad de las nuevas generaciones, para ello enfrentas una sociedad en continuo cambio.

C. EL SABER.

Está en relación al dominio del conocimiento, esto se logrará por el compromiso de maestras y maestros.

1.2. DOCENCIA Y APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:

El PEN plantea la necesidad de contar con un conjunto de aprendizajes referidos al:

 Hacer

 Conocer

 Ser

 Convivir

Estos aprendizajes desarrollan: capacidades de pensar, producir ideas, transformar realidades (ésta es la nueva política curricular).

La nueva política curricular, expresada en estas renovadas demandas de aprendizaje, exige replantear la naturaleza de los procesos pedagógicos en las escuelas y, a la vez, da contexto a la nueva función social y a la tarea pedagógica de la profesión docente.

8 aprendizajes fundamentales de los estudiantes de educación básica regular abiertos al debate.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DE LA EDUCACION BASICA REGULAR EN CONSULTA

Para concretar estos conocimientos fundamentales requiere una renovación de la práctica pedagógica, es decir de la práctica tradicional a la producción de conocimientos.

Lo que todo docente debe tener en cuenta en su práctica pedagógica, para que su alumno logre adquirir conocimientos, esto es:

- La participación activa del estudiante para producir nuevos conocimientos.

- El estudiante tiene que reconocer que tiene un potencial para aprender.

- El docente tiene que entender que estudiante desarrollará capacidades cuando se relaciona con su entorno, con su cultura.

- El estudiante desarrollará capacidades dentro de un ambiente de constante interacción y comunicación.

- El docente y el estudiante tienen que establecer reglas, que permita impulsar el conocimiento a través de la enseñanza- aprendizaje.

1.3. LA DOCENCIA Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS:

La escuela tiene que asumir la responsabilidad de promover aprendizajes fundamentales, promoviendo el pensamiento crítico y creativo de sus estudiantes, así como la valoración de todas las expresiones culturales, siendo la escuela inclusiva acogedora, abierta a la familia y a los actores sociales.

La escuela es el punto estratégico para asegurar los aprendizajes fundamentales, entonces la escuela tiene que desarrollar estos 4 componentes.

- Gestión Escolar. Partamos de la pregunta ¿Quiénes son los que ejercen liderazgo pedagógico y responsabilidad por los aprendizajes de los estudiantes y la calidad de los procesos pedagógicos? , Pues sin duda dentro de una organización escolar existen distintos actores educativos, estos actores tienen funciones específicas donde su accionar se centra en los aprendizajes de los estudiantes, aprendizajes significativos acordes con su realidad, estos actores educativos son: directivos, docentes, estudiantes, padres y madres de familia y líderes de la comunidad.

- La Convivencia. Es de vital