Análisis de caso práctico " CASO 3º D"

...

Trabajo en equipo “se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas” (Aliat Universidades). Entonces en el caso de la problemática del 3° D se están utilizando, estrategias, procedimientos y metodologías.

Con relación a los conceptos que definiste en la pregunta anterior ¿de qué forma consideras se aplican?

Primeramente un grupo de trabajo son simplemente las personas (maestros, directivos) que laboran en la escuela. Segundo; estas personas formaron un equipo de trabajo, esto significa que cada uno tiene una función y desde esta trabaja para solucionar y llevar a buen fin las problemáticas que se puedan presentar y tercero; se cumple con el fin buscado por el buen trabajo en equipo que se hizo, por las estrategias, metodologías y procedimientos que usaron.

Se han aplicado de manera adecuada todas las acciones de acuerdo a grupo, equipo y trabajo de equipo para lograr que el grupo 3°D soluciones y aprenda en secundaria los contenidos de este nivel, pero no sólo eso, si no lo están haciendo de una manera amable, sin dañar la auto estima de los integrantes del grupo, ya que hay mucha diversidad de alumnos y al conocer el contexto, pudieron trabajar de manera correcta el manejo y control de grupo en lo conductual, y en lo académico también diversificaron las enseñanzas.

¿Qué factor de motivación aplica la dirección de la escuela?

Al ser la motivación la fuerza y la disposición de hacer las cosas y alcanzar las metas individuales y grupales. Existen factores que motivan el trabajo en este caso y son: Remuneración y beneficios, clima de trabajo y calidad de trabajo. Yo estoy seguro que todos los factores motivacionales aplican a la dirección de la escuela, ya que su liderazgo los promueve, entonces los objetivos se cumplen, no solo para los alumnos, si no para los maestros y directivo.

Conclusiones

Pertenecer a un grupo es una de las finalidades con las cuales muchos jóvenes ven influenciado su comportamiento ante un grupo, esta situación es de suma importancia cuando de aprendizaje se trata. Por naturaleza se desarrolla la capacidad de poder entender lo que sucede en nuestro entorno, en los últimos años se concibe que el aprendizaje se vuelve significativo cuando lo aprehendemos a partir de unir nuestros esquemas o ideas anteriores al nuevo conocimiento.

El caso del 3°D del grupo de secundaria en España, presenta características muy comunes en los grupos de secundaria de México, por lo tanto no son casos aislados o difíciles de encontrar. Es donde el liderazgo de los directivos, juegan un papel importantísimo para poder lograr solucionar las problemáticas grupales partiendo de lo individual, del contexto grupal. Es por eso que cuando hay un buen clima de trabajo se vuelve más fácil lograr las metas de comportamiento y competencias a formar de los estudiantes.

Me acordé de los tiempos cuando jugaba fútbol soccer y es un ejemplo claro que si no hay un buen líder, colaboradores (jugadores) preparados y juego en equipo, no se gana.

-

Bibliografía

ALiat Universidades. (s.f.). Recuperado el 11 de 09 de 2016, de http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/LIDERAZGO_C/LecturasU2/Que_es_Direccion.pdf

Aliat Universidades. (s.f.). ETAC. Recuperado el 10 de 09 de 2016, de http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/LIDERAZGO_C/s2_01.html

Gardner, J. W. (1991). El liderazgo. Grupo Editor Latinoamericano.

Goleman, D. B. (2010 ). (Debolsillo, Ed.) Barcelona.

Morales, M. (1995). Recuperado el 12 de 09 de 2016, de http://www.topconsultores.cl/img/Grupo%20y%20Equipo%20de%20Trabajo.pdf

PARRA, A. A. (s.f.). Obtenido de http://www.antonioares.es/documentos/lecturas/Liderazgo_en_los_grupos.PDF

Solarte, M. G. (julio de 2009). (U. d. Valle, Ed.) Obtenido de http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/LIDERAZGO_C/LecturasFalt/Clima_Organizacional_y_su_Diagnostico.pdf

Universidad Tecnológica de La Míxteca. (s.f.). Recuperado el 11 de 09 de 2016, de http://www.utm.mx/edi_anteriores/temas036/ENSAYO3-36.pdf

...