Análisis del comportamiento

...

- PREPARACION ACADEMICA O INTELECTUAL. Desde mi manera de ver el comportamiento de las personas, puedo proponer que en gran medida, este, está definido por el ejercicio del cerebro, con esto quiero decir que entre más una persona, se interese por alimentar el intelecto, no necesariamente en la academia, sino incluso de manera empírica, está en la capacidad de hacer, una autocritica y entender su propio comportamiento, al punto de corregirlo; con el anterior enunciado pretendo describir como en la medida en que las personas, tienen acceso a la educación, son capaces de romper, reestructurar, conductas malas aprendidas, pues es por medio del estudio, que podemos entender, cuan mal o bien, esta nuestro comportamiento en la sociedad; para entender mejor este aspecto, tratare de describirlo con un ejemplo, basado en mi propia experiencia; por razones familiares y personales, he tenido la oportunidad, de interactuar en comunidades, en donde la preparación de la mente no es importante, no necesariamente por que las personas de estas comunidades pudieran o no tener acceso a la educación formal, si no porque dentro de ellas, no está ni siquiera, la iniciativa empírica de adquirir conocimiento sobre un tema en especifico; interactuando alguna vez con una de estas comunidades, me di cuenta que en gran medida su comportamiento, respecto de la forma cómo interactúan con el ambiente, está determinado en gran medida por su falta de interés, o en algunos casos por la falta de oportunidad para tener acceso a la educación o preparación académica, es así que por más que trate de hacerles entender lo importante de cuidar el medio ambiente, a estos individuos de estas comunidades no les importo, pues para ellos lo importante no es lo que le puedan dejar a generaciones futuras, si no lo que puedan disfrutar y derrochar desde el punto de vista ambiental. Luego de hacer este ejercicio mental, entendí que en gran medida la forma como estas personas trataban la naturaleza, estaba determinada no por la falta de preparación académica, pues si tenían acceso a la televisión y otros medios de información, lo que me permite concluir que si saben de los problemas que está trayendo al planeta la forma irresponsable como lo estamos tratando, si no porque su falta de preparación los lleva a considerar, no importante, el tener una conducta ambiental positiva, y que la falta de esta clase de entrenamiento de la mente, los lleva a no ser capaces de modificar su comportamiento. Esta teoría la pude confirmar cuando uno de los individuos de esta comunidad, decidió romper con la cadena de costumbres, en la que estaba inmerso, y decidió buscar acceso a la educación, a la vuelta de unos años este individuo regreso a su comunidad, con una actitud diferente frente a la forma, como en el pasado interactúo con el medio ambiente de su comunidad. Es basado, en estas experiencias personales, y en la interiorización de las lecturas analizadas, que puedo concluir, que el factor académico e intelectual determina el comportamiento violento o no de una persona, porque puede que un individuo por costumbre aprendida basada en los aspectos de la conducta descritos en los puntos uno y dos, tenga de manera predeterminada una forma de interactuar con la sociedad, pero este individuo cuando tiene acceso a la preparación de la mente, potencializa la posibilidad de romper con conductas aprendidas denominadas malas, y acomodar su comportamiento.

- ASPECTO PSICOLOGICO. Claramente sin ser un profesional en esta materia, pero basado en mis propios pensamientos, provenientes de mi propio comportamiento, es decir, de hacer una reflexión mía sobre mí mismo, que me atrevo a decir que es fundamental el aspecto sicológico para poder interpretar de manera positiva los 3 puntos anteriores. Las experiencias que cada persona tenga, durante su tránsito en la vida determinan, el equilibrio mental de esta, sin embargo algunos seres humanos, tiene mayor capacidad de reponerse o asimilar de mejor manera situaciones que los hayan marcado para bien o para mal, y que finalmente esta capacidad de asimilar frustraciones o aciertos, marcara la forma como el individuo, es capaz sí o no de autoanalizarse, de determinar cuáles son su flaquezas y virtudes, y en consecuencia autocorregirse basado en su pasado; pero para esto se requieren mentes fuertes, capaces de sobre ponerse a fracasos, un ejemplo puede ser el de una persona que no se recupera de una decepción amorosa, en algunos casos esta clase de decepciones, marcan tanto, el comportamiento del individuo, que este no es capaz, de volver a iniciar una relación, por miedo a ser herido, o por el contrario, con el fin de no ser herido emocionalmente, inicia nuevas relaciones, pero con la determinación de no permitir que su nueva pareja lo hiera, lo que puede llevarlo a ser injusto en la forma en que interactúa en su nueva relación, basado erróneamente en sus propios miedos. Claramente, el aspecto psicológico, determina el modo como el entorno cultural, afecta positiva o negativamente el comportamiento de las personas al momento de interactuar en sociedad, está en la capacidad del individuo, de establecer un equilibrio correcto, entre lo que recibe del entorno y lo que ya tiene implantado en la mente, para que este asuma, en mayor o menor manera comportamientos violentos.

CONCLUSIONES

De manera general, concluyo que las lecturas objeto de este análisis permiten generar en el lector la iniciativa de hacer un autoanálisis; de mirar en nuestro interior de que manera lo vivido puede o no generar en nosotros conductas violentas, solo por describir esta conducta violenta como el objetivo principal de análisis en las lecturas, pero es claro que partiendo de este misma autocritica podemos encontrar comportamientos aprendidos malos o buenos no solo que condicionen nuestra conducta violenta, si no que nos permite encontrar como estos determinan todos los aspectos de nuestra forma de interactuar en la sociedad.

JUAN CARLOS FAJARDO HERNANDEZ

ANALISIS DEL DOCUMENTAL INPUNITY, REALIZADO POR HOLLMAN MORRIS Y JUAN JOSE LOZANO

PRESENTADO POR

JUAN CARLOS FAJARDO HERNANDEZ

C.C 79.209.967 de Soacha.

PROFESOR

GERMAN VILLA

SOLUCION DE CONFLICTOS

FACULTAD DE DERECHO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA

BOGOTÁ 12 DE MARZO DE 2014.

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN