CUADRO COMPARATIVO CONOCIMIENTO. ANALISIS SOBRE LOS AUTORES CITADOS

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Es por ello que la investigación procura obtener información relevante mediante un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico con la finalidad de descubrir, analizar o interpretar los hechos y fenómenos de un determinado ámbito de la realidad, así mismo permite la búsqueda de hechos o un camino para conocer verdades parciales y finalmente aplicar el conocimiento.

A tal efecto la investigación propone es agregar algo nuevo a los conocimientos humanos siendo su objetivo descubrir respuestas a ciertas interrogantes, mediante la aplicación de procedimientos científicos, siendo su propósito principal descubrir principios y desarrollar procedimientos para aplicarlos en un campo de la actividad humana.

Además es importante mencionar que dichos autores enfatizan en que las características de la investigación van orientadas; en ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica. Sin embargo, el resultado de la Investigación es profundizar o corroborar el conocimiento que yaexiste, creando uno nuevo, o invalidar el que está en vigencia porque ya no puede resolver los nuevosproblemas que se le plantean.

En cuanto a los tipos de investigación existen muchos modelos y diversas clasificaciones que han sido expuestos por los autores ya citados. Sin embargo de forma general las investigaciones suelen clasificarse en dos grandes tipos: puras y aplicadas. Siendo puras aquellas en que los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, pero esto no quiera decir, que estén totalmente desligadas de la práctica o que sus resultados, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro más o menos próximo; en cambio las aplicadas persiguen fines más directos e inmediatos.

Así mismo los autores enfatizan en que los tipos de investigación que más frecuentemente se plantean, desde el punto de vista de los objetivos intrínsecos se tienen: exploratorias; que son investigaciones que pretenden darnos una visión general y sólo aproximada de los objetos de estudio, descriptivas;su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos y explicativas; que son aquellos trabajos donde nuestra preocupación se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos.

CUADRO COMPARATIVO CIENCIA

N°

AUTOR

DEFINICIÓN

ANÁLISIS

REFERENCIA

1

Carlos Sabino

(1992:15)

“La ciencia debe ser vista como una de las actividades que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que lo rodean”

Carlos, S. (1992). Proceso de investigación (6ta Edición). Caracas: Editorial Panapo.

2

Fidias Arias

(1999:9)

“Es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explícitamente la posibilidad de equivocación, de cometer errores. En esta conciencia de sus limitaciones es donde reside su verdadera capacidad para autocorregirse y superarse”

Fidias, A. (1999). El Proceso de Investigación

(3era Edición). Caracas:

Editorial Orial Ediciones.

3

Mario Bunge

(1996:6)

“La ciencia puede caracterizarse como un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible.”

Bunge, M. (1996). Charlatanism in Academia. Annals of the New York Academy of

Sciences, Volume 775. The Flight from Science and Reason; pp. 110-111; New York, NY, (1996).

4

Ezequiel Ander

(1999: 38)

“Es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables que obtenidos de manera metódica y verificados en su contratación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos.”

Ezequiel, A. (1999). En linea:http://www.monografias.com/trabajos14/ciencia-metodo/ciencia-metodo.shtml#ixzz3zUKV4xAC

5

Ávila Baray (2006: 28)

“Se define como la forma de descubrir conocimientos, es decir, es una actividad enfocada a descubrir variables relacionadas que explican una parte de la realidad y se caracteriza por ser dinámica por que refleja el constante avance científico”.

Ávila, B. (2006). Introducción a la Metodología de la Investigación (Edición Electrónica).

ANALISIS SOBRE LOS AUTORES CITADOS

Según las definiciones citadas anteriormente, escritas por autores con diferentes formas de pensar, y en tiempos relativamente distintos, cabe destacar que todos ellos correlacionan un mismo concepto sobre la ciencia.

La cual nos es más; que las actividades que realiza el hombre vista de una manera racional, sistemática, verificable y comprobable, para la obtención de los conocimientos y conjuntos de ellos que han motivado a los avances científicos y poder de alguna manera el poder transformar el mundo y adecuar la naturaleza a beneficio del hombre.

Es por ello que el hombre como un ser racional y pensante se ha visto en la gran necesidad de comprender su entorno, dependiendo el tiempo especifico en el que se encuentre, a buscados las maneras de hacer su supervivencia un poco más acordes a su tiempo, por tal razón surge la “ciencia” como la forma de que los hombres vayan comprendiendo de una manera si se quiere científica nuestro mundo y los complejos desafíos que el contiene, es por ello que la especie humana se diferencia grandemente de las demás tenemos