Caracteristicas del adulto que aprende

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El adulto durante el proceso de aprendizaje el factor motivación es importante porque de ello hace que su interés se eleve, la motivación es un término ampliamente utilizado en psicología para comprender las condiciones , estados, que activan , dan energía, al organismo llevándolo a una conducta dirigida hacia la obtención de metas, la satisfacción de necesidades, Diaz y Crespo, (2002), la capacidad de aprendizaje de los adultos y en especial también de las personas de edad parece depender en mayor medida del entrenamiento, la persona adulta expresa su interés en relación con el espacio vital y con su estilo de vida con la finalidad de elevar su aceptación social en su entorno, así mismo puede desarrollar la habilidad al inscribirse en una actividad educativa, pudiendo ser entendido esto con el título: “espacio vital” en cuanto a su estilo de vida y esto se deriva de los aprendizajes que califican mejor las relaciones del adulto en el desempeño de sus responsabilidades y compromisos. Tomando de las palabras de Knox (1980):” Espacio -Vital y estilo de vida”.

Lieb (1991) considera que los adultos muestran elevado interés por el trabajo entre iguales, existiendo amplias posibilidades de desarrollar sus capacidades de liderazgo entre ellos; al mismo tiempo se le define con capacidad para dar una adecuada Respuestas a proyectos integradores, siempre y cuando estos se orienten a sus intereses además necesitan que el aprendizaje sea significativo para ellos. Los investigadores Robert Wood y Albert Bandura, a finales de 1980, que cuando a la gente se le anima para que espere errores y aprenda de ellos, al comienzo del proceso de adquisición de nuevas habilidades, el resultado es un elevado interés, persistencia y mejor desempeño.

1.)- EL ADULTO.

Etimológicamente, adulto procede de la palabra “adultum”, “crecer” “el que ha terminado de crecer”, podría entenderse como el que llegó al término de la adolescencia y se extiende desde esta época hasta la muerte. Conceptualizarla adulto implica atender en la definición todos los factores que inciden en ese sujeto, por este motivo se tomará las definiciones de varios autores para precisar el concepto.

En latín la palabra adulto es “adultus”, la cual puede ser comprendida como “el que ha cesado de crecer “, para el filósofo Aristóteles la palabra adulto está relacionada con el crecimiento y la madurez del ser humano, y la palabra madurez proveniente del griego “acme” , que significa la flor de la edad.

Adam, (1970) “El individuo adulto tiene un total desarrollo en su funcionamiento orgánico, físico, biológico, psicológico, sexual, social y económico para desenvolverse en la vida”. Cuando la persona, sea hombre o mujer logra un desarrollo corporal definitivo, asume conciencia de sí mismo y desarrolla su inteligencia o sus múltiples inteligencias y, en el plano social es capaz de asumir deberes y derechos como ciudadano, y puede realizar tareas de la vida económica como un emprendedor, se podría definir que se trata de un adulto.

La adultez biológica consolida la estructura biológica con capacidad reproductora, mientras que la adultez psicológica, hace énfasis sobre la actuación responsable de saber lo que se hace, por qué lo hace y los efectos que se derivan de su conducta.

La adultez social, se evidencia en la actuación frente a los roles que debe asumir dentro de la sociedad, adquiriendo compromisos y responsabilidades en el orden laboral y cívico, realizando acciones para satisfacer sus necesidades tanto físicas, biológicas como sociales.

Delgado (2002) define al adulto a través de la forma como aprenden, loa adultos aplican su experiencia a lo que quieren aprender, por lo que lo usan como recurso, pero también puede constituirse un obstáculo si porque pude producir resistencias al aprendizaje. Otra característica que destaca se refiere a la independencia, pasa de dependiente con la familia, con los profesores y hasta con los compañeros a ser independiente. El adulto le gusta tener control sobre su aprendizaje, sobre los contenidos y los conocimientos. Es capaz de resolver problemas porque el adulto siente la necesidad de prepararse sobre aquellos temas en los cuales tienen problemas.

Para Flores (2004), la definición de adulto debe ser integral, de allí que considera “Ser adulto significa estar preparado física, mental y espiritualmente para asumir los retos que se presenta en la vida”. En cuanto a las emociones y motivaciones el adulto presenta una forma especial de desenvolverse, pues el equilibrio y la estabilidad emocional son favorecidas por la capacidad intelectual, esta no significa que puede en determinadas circunstancias mostrar sus emociones, pero de acuerdo con los niveles de racionalidad y los ajustes que realiza el individuo con su ambiente. Es generoso y está relacionado con la naturaleza, con la humanidad y con el Dios que le permite actuar con justicia.

Muchas definiciones se podrían encontrar con respecto a lo que es una persona adulta, se podría considerar que una persona es adulta cundo biológicamente deja de crecer y llega a la madurez del pensamiento, lo que hace que su comportamiento con respecto a la vida lo conlleve al éxito de las metas planteadas o propuestas.

2.)- EL ADULTO Y SU EDUCACIÓN

Cuando la persona es reconocida como adulto, debe aprender y liberarse de la última infancia así de lo que esta adentro, es por esto que la educación de los adultos está ligada a sus necesidades y a los cambios de la sociedad. Cuando se dice a las necesidades del adulto se trata de su ambición de intereses y logros, esta facilita la obtención de los fines concebidos por la experiencia personal o profesional ya sea mediante las nuevas responsabilidades o bien por las actividades generales de debe realizar en un mundo en cambio. la sociedad prepara al individuo para enfrentarse a los diversos cambios y permite adaptarse a ellos, los capacita para comprender las exigencias de la sociedad cada vez más compleja.

Razón a esto por los cambios sociales, políticos, culturales y religiosos producidos por la era de la industrialización y globalización, llevaron a las instituciones tanto públicas como privadas que desarrollaron actividades académicas para personas adultas, a darle mayor importancia a la educación de adultos y la misma está bien organizada cuando los individuos, son asistidos en la identificación de los hechos ligados a sus problemas específicos, cuando son ayudados a considerar todas las dimensiones de una pregunta y cuando son ayudados en la formulación de las alternativas, con esto se buscó preparar a la población