Caso escuela fe futbol
Enviado por Ensa05 • 14 de Julio de 2018 • 900 Palabras (4 Páginas) • 358 Visitas
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con regaderas.
La cancha principal debía tener gradas, accesos controlada e iluminación
Debían contar estacionamiento para más de 300 automóviles.
La operación de las EFC en América Latina se dio con el arribo de clubes como Barcelona,
Manchester United y Real Madrid. En poco menos de un año, el Barcelona se había establecido
como la principal EFC en Sudamérica y Europa. La escuela del Barcelona tenía presencia en Buenos
Aires Argentina, Santiago de Chile, Caracas Venezuela, Río de Janerio Brasil, entre otras ciudades.
Escuelas de fútbol certificadas por la FIFA en México, ¿Una alternativa de negocio?
1.¿Qué problema tiene la empresa?
Averiguar si es conveniente ser una escuela de fútbol certificada por la FIFA por lo tanto este proceso requiere una nueva propuesta estratégica así como una arquitectura organizacional , misma que debe ser con base en los requerimientos de la FIFA.
No están bien especificados los roles de quien debería de tomar o estar dentro de la toma de la decisión.
2.Solución
Se debe de generar una división entre los integrantes del consejo, siendo Jesús Pérez el que debería de tomar la decisión si es conveniente para la escuela.
Se debe retomar la misión del Club Pachuca A.C. replantear o especificarla a largo plazo, tomar en cuenta el tamaño de la organización y si realmente puede cumplir con los requerimientos especificados por la FIFA, dado que en el caso de incorporarse a las escuelas que son certificadas por la FIFA, y debido a las condiciones que son impuestas por la FIFA, la escuela debe ampliarse con más de 10 escuelas en diferentes ciudades.
La escuela actualmente tiene una estructura de departamentalización funcional, en el caso de optar por la opción de certificación como primera opción esta estructura deberá cambiar a una estructura departamentalización geográfica, convendría agruparlos por zona y las tres sucursales en estas zonas dividirlas por áreas de especialización que en este caso serían deportivas, administrativas, comerciales y convendría agregar una especialización de innovación y por último los profesores especializados para cada escuela.
Organigrama departamentalización geográfica.
[pic 1]
Zona Norte
Zona sur
Zona Este y Oeste
Producción (dirección deportiva)
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Comercialización
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Administración
Centralizada
Innovación
Centralizada
Como segunda opción sería una estructura matricial, esta departamentalización podría ser una opción, en donde la producción es decir todo lo relacionado al entrenamiento de los jugadores, tendría que haber un director deportivo en cada zona geográfica para un mayor rendimiento, así como los maestros y entrenadores.
También la comercialización, con base a los requisitos de la FIFA debe haber tres sucursales, con por lo menos tres personas encargadas de la difusión de la escuela de fútbol a secundarias y preparatorias.
Y tanto la administración como la innovación estarían centralizadas en el corporativo principal establecido en Pachuca, donde habría gerentes especializados en estos ámbitos.
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