Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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AREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

GRADO: Octavo

ESTANDAR: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios genéticos y selección natural, explicando las condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas, teniendo en cuenta la transferencia y transporte de energía y su interacción con la materia y las distintas aplicaciones comerciales e industriales para el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.

COMPETENCIA BASICA

COMPETENCIAS CIUDADANAS

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

COMUNICATIVAS: Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones.

MATEMATICAS: Buscar, recopilar y procesar información, datos y argumentaciones con claridad y precisión, que permitan resolver problemas.

CIENTIFICAS: Analizar los fenómenos naturales y aplicar el pensamiento científico-técnico para interpretar, predecir y tomar decisiones con iniciativa y autonomía personal.

Convivencia y paz: Comprendo que los conflictos ocurren en las relaciones, incluyendo las de pareja, y que se pueden manejar de manera constructiva si escuchamos y comprendemos los puntos de vista del otro, entendiendo la importancia de mantener expresiones de afecto y cuidado mutuo con mis familiares, amigos, amigas y parejas, a pesar de las diferencias, disgustos o conflictos.

Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: Comprendo que la discriminación y la exclusión pueden tener consecuencias sociales negativas como la desintegración de las relaciones entre personas o grupos, la pobreza o la violencia.

De tipo intelectual- creatividad y solución de problemas:

Identifica las situaciones cercanas a mi entorno, escuchando la información, opinión y argumentos de otros sobre las problemáticas y las posibles formas de enfrentarlas.

De tipo personal – Dominio personal: Identifica las emociones y reconoce su influencia del comportamiento y decisiones con respecto a los otros, superando las debilidades y fortaleciendo sus talentos.

De tipo interpersonal - comunicación: Realiza sus intervenciones expresándose con claridad, respetando el orden de la palabra y las ideas de los demás.

PRIMER PERIODO ACADEMICO – Octavo

Ejes temáticos

Indicadores de desempeño

CONTENIDOS

BIBLIOGRAFIA Y CIBERBIOGRAFIA

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Reproducción Humana.

Sistema Óseo y muscular.

Sistema inmunológico

Sistema nervioso

Sistema endocrino

-Describo factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad y reproducción humanas, identificando y explicando medidas de prevención del embarazo y de las enfermedades de transmisión sexual.

-Reconozco los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores y como el deporte mejora la salud física y mental.

-Explico la importancia de las hormonas y el sistema de defensas, en la regulación de las funciones en el ser humano.

1. Sistema reproductor y funcionamiento

2. Sistema inmune

3.Sistema nervioso

4.Sistema endocrino

5. Microbiología

6. Enfermedades de transmisión sexual

7. Planificación

8. Prevención de riesgos psicosociales

9.Reflexión ambiental

*Analiza las diferencias entre los procesos de división celular.

*Estructura dibujos, gráficos y maquetas sobre la división celular.

* Justifica en forma oral o escrita la importancia de los diversos sistemas del cuerpo humano.

*Soluciona preguntas problematizadoras y tipo ICFES.

*Experimenta por medio de laboratorios y trabajos de observación en campo.

* Describe los procesos que ocurren al interior de la célula.

*Expone sobre la composición de los alimentos.

Reconozco los aportes de conocimientos diferentes al científico, aceptando que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que varios pueden ser válidos simultáneamente.

- Respetar y cuidar los seres vivos y los objetos de mi entorno, diseñando y aplicando estrategias para el manejo de basuras en el colegio.

Diana Lineth Parga Lozano, C. A. (2010). Biociencias 8. Bogotá: Voluntad.

Gobernación de Antioquia. (2011). Programa en ecología y medioambiente bioagradable. Medellín: Red Almamater.

Grupo Santillana. (2010). Hipertextos Santillana Ciencias 8. Bogotá: Santillana.

Teresa, A., & Gerald, A. (2008). La vida en la Tierra. Mexico: Pearsons.

Uniminuto. (2010). Ciencias naturales en el contexto cafetero. Medellin: Uniminuto.

SEGUNDO PERIODO ACADEMICO -Octavo

Ejes temáticos

Indicadores de desempeño

CONTENIDOS

BIBLIOGRAFIA Y CIBERBIOGRAFIA