Competencias general para la educación continua.

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publicadores y productores; y ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

Se viene hablando mucho de la inclusión tecnológica y de la alfabetización digital, pues bien creo que las personas que laboramos dentro de ambientes rurales nos damos cuenta de qué se trata el tema. Muchas veces existen deficiencias tecnológicas dentro de las comunidades (falta de computadoras, poca o nula señal satelital), sin embargo puedo observar que la mayoría de los alumnos tienen una cuenta de Facebook, por lo tanto creo que sí la tienen y la usan pueden también utilizarla para fines educativos y no solo sociales. Por ello es importante que los usuarios conozcan sobre el uso responsable y ético de las TIC, y cómo les pueden ayudar a lograr las competencias tecnológicas requeridas para la inserción en el mundo laboral y social.

Recomendaciones:

Implementar las TIC como parte productiva de su vida diaria, realizar búsquedas de información. Promover el uso de las redes sociales como parte del proceso de enseñanza aprendizaje.

Beneficios:

Inclusión tecnológica, mayores oportunidades de desarrollo, inserción al ámbito laboral de manera exitosa.

Dónde y cómo adquirirlo:

En el aula, a través del uso de dispositivos electrónicos en trabajos de investigación, para mantenerse informado sobre el proceso aprendizaje, haciendo uso de los medios electrónicos.

4. Herramientas de TIC y sus usos.

Las TIC pueden apoyar, ampliar y trasformar la formación en Competencias Ciudadanas ofreciendo nuevas y poderosas herramientas de participación y toma de partido en forma deliberada en los procesos educativos.

Las TIC pueden utilizarse para modificar o transformar las comunidades a las que pertenecen los estudiantes y promover el surgimiento de otras nuevas. Para la formación en Competencias Ciudadanas, las TIC pueden ser especialmente efectivas en: fuente para convertirse en ciudadanos informados; desarrollo de habilidades para indagación y comunicación;

C. desarrollo de habilidades de participación y acción responsables.

Las herramientas de las TIC para apoyo educativo ayudan a crear y gestionar información para lograr espacios colaborativos e individuales de aprendizaje, transformando al docente en diseñador de ambientes y con un enfoque de facilitador y orientador del proceso. Su uso efectivo, dependerá del objetivo y planeación que el docente realice previamente (Eduteka.org, 2007, 1 de diciembre).

Por ello el docente debe esforzarse por implementar herramientas que le permitan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, buscando que sea más dinámico y participativo para que coadyuven en la adquisición de competencias tecnológicas en los alumnos.

Recordemos que lo que se busca es que el alumno sea capaz de interactuar por medio de la implementación de herramientas tecnológicas y de esta forma estamos logrando que sea competente en el uso.

Recomendaciones:

Hacer uso de la web 2.0, hacer uso de blogs, web quest; todas ellas para que faciliten y promuevan la participación de los alumnos y los profesores.

Beneficios:

Mayor participación, mejora la comunicación entre los actores, ayuda a resolver dudas y a que la persona se sienta menos inhibida para expresar opiniones personales.

Dónde y cómo adquirirlo:

Implementando el uso de blogs, en clase o fuera de ella; al participar activamente por medio de las herramientas que se destinen.

5. Herramientas TIC para realizar y/o publicar: Un glosario, un debate, un artículo, un cuestionario.

Reflexión:

Por medio de las herramientas tecnológicas podemos publicar diversos materiales que nos sean de ayuda para alguna materia o tema en específico, sobre todo buscando el interés de parte de los alumnos en un tema tan difícil como lo es la lectura y comprensión de textos. Razón por la cual al implementar herramientas tecnológicas nos proporcionará una ventaja en una de las competencias genéricas que marca la RIEMS, ya que esto será llamativo e interesante para cada uno de los alumnos.

Para ello podemos hacer uso de algunas herramientas como son: web quest, slide, blogs.

Recomendaciones:

Implementarlas dentro y fuera de clase

Beneficios:

Interés, comprensión, análisis

Dónde y cómo adquirirlo:

En la red, existen herramientas que son gratuitas y otras de paga.

6. Plataformas tecnológicas.

Reflexión:

Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.

Creo que esta es una parte importante dentro de la enseñanza, ya que por medio de la implementación de una plataforma, podremos mantenernos actualizados sobre temas que son de interés para las personas que pertenecemos a un grupo o alguna institución.

Por medio de ellas se puede dar un acercamiento con el usuario para resolver dudas, generar ambientes de adecuados de aprendizaje, colocar temas de interés, mantener informados a los usuarios sobre procedimientos, tareas y participaciones, todo en un solo lugar, provocando así la generación de una sociedad de información.

Recomendaciones:

En ocasiones las plataformas tecnológicas no se encuentran actualizadas, se descuidan y por lo tanto en lugar de ser lugares agradables pasan a ser estresantes. Por ello es importante que las personas encargadas mantengan actualizadas las plataformas de tal forma que