Comunicación Organizacional con PNL

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Se les exige una buena comunicación a través del diálogo constante y la reflexión, en caso que esto no sea suficiente se hace una actividad formativa con el objetivo que modifique ese comportamiento y pueda existir una buena convivencia. Para concluir la presente descripción del lugar donde trabajo, me es posible afirmar con total veracidad que el ambiente laboral en el Colegio Gimnasio Minuto de Dios es un ambiente propicio para el fomento de valores y de manera especial para el fomento de una sana comunicación y es que gracias a este elemento de excelente comunicación entre administrativos, docentes, estudiantes y padres de familia se ha podido obtener los mejores resultados tanto académicamente como humanamente en los diversos procesos de formación. Se refleja con frecuencia que los docentes y todo el equipo de trabajo siempre están dispuestos a hablar. A expresar lo que sienten y piensan de una forma tranquila y pasiva, con respeto, receptividad y pulcritud.

Análisis y síntesis sobre el tipo de comunicación existente y las relaciones interpersonales que identifica en su ambiente laboral actual

En cuanto a la comunicación que se maneja en el Colegio Gimnasio Minuto de Dios y de acuerdo a cada uno de los contenidos temáticos de la presente unidad concerniente a la comunicación organizacional con Herramientas de (PNL), que nos brindan los conceptos de programación neurolingüística buscando desarrollar herramienta para fortalecer la comunicación con los demás, es posible vislumbrar en el plantel una comunicación transversal ya que se da en un mismo nivel en cada una de las áreas que se imparten dentro de la Institución. Existe una relación más directa con todos los miembros, tanto directivos, académicos y aprendices y allí, aunque hay un director y una inspección de coordinación académica, partiendo del supuesto que ellos son el ente que están encargados directamente de los procesos de cada uno de los docentes, no significa que sean los que se dedican a impartir solamente ordenes, hay reglamento previamente comunicado a cada dirección académica y cada cual es responsable de cumplirlo. Sin embargo, cuando alguno falla de una manera cordial se le llama la atención de tal forma que se exponga el porqué del incumplimiento, con frecuencia este procedimiento ha tenido los mejores resultados gracias a la buena comunicación que se emplea dentro de la institución llegando así a generar un ambiente agradable y armonioso de respeto y colaboración donde las relaciones interpersonales en el trabajo (y fuera, también) constituyan un papel fundamental dentro de la institución. Aunque la calidad de las relaciones interpersonales en sí no se fomenta simplemente con el fin de incrementar la productividad, sí pueden contribuir significativamente a ella, para bien o para mal, como se ha logrado constatar dentro del plantel dónde laboro. Cabe destacar que los jefes o administradores de la institución, necesitan comprender qué es lo que representa una relación interpersonal correcta con los trabajadores. Un jefe, administrador, rector o coordinador académico eficaz, necesita mostrar interés en los trabajadores, sin ser entrometido. Un buen sentido de humor siempre ayuda, pues cuanto mejores sean las habilidades comunicativas que se posean, mejores serán las relaciones con los demás. En el mundo laboral, la comunicación es un elemento clave. Es parte fundamental en cualquier entorno y por lo tanto se hace necesario ponerla en práctica y tratar de cada que vez esta sea de una forma asertiva y con respeto.

Establecer propuestas o estrategias para mejorar la comunicación existente y las relaciones interpersonales presentes.

- Como estrategias podemos aplicar la escucha activa es decir entender lo que la otra persona nos habla, entender lo que quieren esto permite mejorar las relaciones interpersonales porque la otra persona se sentirá escuchado, valorado, comprendido lo cual genera productividad en el campo laboral.

- Ofrecer alternativas que supongan algún beneficio para el interlocutor.

- No descargar nuestros problemas, ideas o experiencias en otra persona de forma unidireccional, sin buscar realmente una interrelación.

- Identificar los fallos en nuestra forma de comunicar y realizar un esfuerzo consciente para corregirlos.

- Siempre mantener una buena actitud y buena disposición para escuchar, teniendo en cuanta los gestos y posturas corporales.

- . Para que cualquier negocio marche de manera eficiente, es imprescindible que todos los miembros del equipo sepan qué tareas deben desarrollar y cómo deben desempeñarlas. Sin embargo, muchas veces esto no es así, y se originan tensiones y conflictos que afectan negativamente al clima laboral y a las relaciones entre los miembros del equipo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Pavía, S. (2013). Comunicación oral y escrita en la empresa: operaciones auxiliares de servicios administrativos y generales (UF0521). Madrid, ESPAÑA: IC Editorial. Recuperado de:

En este libro el estudiante encontrará aspectos de importancia sobre cómo optimizar la comunicación interpersonal en el trabajo. Para lo anterior ingrese al siguiente link y realice la lectura del Capítulo 3 (Páginas 60 – 75), Capítulo 4 (Páginas 77 – 89). Zayas, A. (2012). La comunicación interpersonal. Madrid, ES: B - EUMED. Recuperado De:

Bautista Calixto, E. (2016). Comunicación con PNL. Recuperado el 12 de octubre de 2017 de http://hdl.handle.net/10596/9638

Martínez, G. (2012). La comunicación en la empresa. Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos. Recuperado el 13 de octubre de 2017 de:

Pavía, S. (2013). Comunicación oral y escrita en la empresa: operaciones auxiliares de servicios administrativos y generales (UF0521). Madrid, ESPAÑA: IC Editorial. Recuperado de: