Conoce los principios y las técnicas de la Gerencia Empresarial, relacionados con las ciencias empresariales

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Se ha elaborado un texto de la asignatura, el mismo que contiene los contenidos que se desarrollan en las sesiones.

El desarrollo de la asignatura considerará actividades de investigación formativa y de responsabilidad social por ser ejes transversales. En la actividad de Investigación formativa concluye con la elaboración de una monografía al terminar el ciclo académico relacionada temas del curso elegidas en coordinación con los estudiantes.

La asignatura se desarrollará en los siguientes escenarios educativos: Aula moderna, a distancia y virtual utilizando las herramientas de comunicación e-learning como los foros, mensajería interna, correos electrónicos como medios de comunicación asincrónica en la plataforma moodle.

La docencia en la Carrera de Administración se desarrolla en un escenario de autonomía universitaria respetando la libertad de cátedra, la investigación y la responsabilidad social, en observancia de las garantías establecidas por la Constitución Política, la Ley Universitaria y el Estatuto de la ULADECH Católica. La carrera organiza sus sistemas, procesos y actividades garantizando a sus miembros la libertad académica, los derechos de la persona y de la comunidad dentro de la verdad y el bien común; asimismo, gestiona sus procesos académicos respetando la identidad católica, libertad de credo y de conciencia. La Carrera Profesional ofrece espacios de diálogo con los docentes sobre los principios de libertad de cátedra y el pluralismo académico.

8. Recursos pedagógicos:

Utiliza el campus virtual de ULADECH Católica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la interacción de los actores directos en la gestión del aprendizaje, además se desarrollará en el aula moderna, a distancia y virtual, utilizando las herramientas de comunicación e-learning como foros, mensajería interna, correos electrónicos como medios de comunicación asincrónicos. Se usará los siguientes recursos: contenidos temáticos, biblioteca física y virtual, internet, PC, y materiales de escritorio.

Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoría de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor según la necesidad en el desarrollo curricular molecular. Cada unidad de aprendizaje tiene una tutoría.

9. Evaluación del Aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje.

La nota mínima aprobatoria es 12 (Doce), en cumplimiento del Reglamento Académico V10 Articulo 54. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades prácticas y resolución de problemas de casos de la asignatura.

- Participaciones en clase 40%

- Tareas en Plataforma 10%

- Foros en plataforma 10%

60%

Actividades de investigación formativa

10%

Actividades de responsabilidad social

10%

Examen Escrito

20%

La nota mínima aprobatoria es 12 (doce) y no se utiliza redondeo. Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mínimo una nota promocional de 10 (diez), la nota del examen de aplazados no será mayor de 13 (trece) y sustituirá a la nota desaprobatoria.

10. REFERENCIAS

Biblioteca Física

∙ Rubio,F. (2007). Gerencia Empresarial. Chimbote: Editorial ULADECH.

∙ Peter, D. Gerencia de Empresas. 8va. Edición.

Biblioteca Virtual

- Ivancevich, J. (2006). Comportamiento Organizacional. España: McGraw-Hill. Disponible en:

- Pazmiño, C. (2010). Liderazgo, más que una estrategia gerencial. Ecuador: Editeka Ediciones. Disponible en:

- Hernández, R. (2009). Visión panoramica de los modelos de gerencia. Argentina: El Cid Editor | apuntes. Disponible en:

- Escobar, F. (2009). La comunicación Corporativa. Argentina: El Cid Editor | apuntes. Disponible en:

- Joiner, B. (2010). Gerencia de la 4ta generación: Domine la convergencia evolutiva de la administración y la revolución de la calidad. Mexico: McGraw-Hill Interamericana. Disponible en:

- Deming, W. (2008). Calidad, Productividad y Competitividad: la salida de la crisis. España: Ediciones Díaz de Santos. Disponible en:

- Llanes, B. (2009). La motivación: una importante función de dirección. Argentina: El Cid Editor | apuntes. Disponible en:

Tesis de la Carrera Profesional

- Navarrete, C (2013), Caracterización de la formalización y la competitividad de las Mypes del sector industria –rubro panaderías del distrito de Chimbote, año 2012. Tesis para optar el grado académico de Licenciado en Administración. Universidad católica Los Ángeles de Chimbote.

http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000032564

- Zegarra, I (2013) Caracterización del financiamiento y la capacitación de las Mypes del sector comercio, rubro librería del distrito de Chimbote, año 2012. Tesis para optar el grado académico de Licenciado en Administración. Universidad católica Los Ángeles de Chimbote.

http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000032562

11) ANEXOS

ANEXO 1: PLAN DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje: Evolución Histórica de la Gerencia Empresarial

Objetivo específico: 3.11.1 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso y definir, comparar y conocer la importancia del uso de la contabilidad gerencial y algunas herramientas de apoyo a la gestión gerencial y aplicar técnicas para obtener información de los Estados financieros para la toma de decisiones.

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