CÁTEDRA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA I

...

Esta cuenta les será útil para desempeñarse en la cursada de la materia.

2. A través de la Herramienta de almacenamiento de Google, Google Drive, el docente compartirá recursos y material de consulta para el Eje Temático.

Los estudiantes realizarán una ejercitación para familiarizarse con el Drive, mi unidad, crear archivos y compartir archivos.

3. Empleando la herramienta Docs, los estudiantes previamente agrupados en clase, trabajarán colaborativamente para responder las consigna N° 2, N° 5 y N° 6 de la Guía de Trabajo N° 1 (desarrollada más adelante).

4. Empleando el Procesador de textos Microsoft Word, los alumnos darán cumplimiento a la consigna n°7.

5. Con la herramienta Dibujos de Google Drive llevarán a cabo las actividades N° 4 y N° 5.

6. El docente creará un aula virtual en la Plataforma Educativa Edmodo. Dentro del aula virtual, creará un Grupo llamado “MI PRIMER TRABAJO”, e incorporará a sus estudiantes a la cohorte. (Presentará a los estudiantes esta nueva forma de trabajar, dará las indicaciones para ingresar a la misma y brindará el código de grupo para el acceso). La plataforma se empleará fundamentalmente para tareas hogareñas.

7. A través del Grupo, el docente compartirá el material bibliográfico de los contenidos presentados en clase, además de la presentación en diapositivas, que resume y estructura los contenidos. Asimismo, subirá las Asignaciones (consignas) y el material necesario para cumplimentarlas. (Ejemplo: videos, fotografías, etc.)

Referidas a los contenidos trabajados.

Actividad n° 1: “VAMOS HACIENDO CAMINOS”.

https://www.youtube.com/watch?v=Eyu00WAvTRA

Observa el video, busca la letra de la canción y comenta qué mensaje te dejó la misma.

La consigna se sube a Edmodo, juntamente con el videoclip de referencia. La respuesta de los estudiantes será publicada en el Grupo, a través del botón “COMENTAR”.

Actividad n° 2: Guía de trabajo

1. Realiza una lectura comprensiva del material proporcionado por la profesora.

2. Intenta responder los siguientes interrogantes:

a) ¿Qué es un currículum vitae?

b) ¿Para qué se realiza un currículum vitae?

c) ¿En qué formato es conveniente confeccionar un currículum vitae?

d) ¿Qué información es conveniente registrar en el mismo?

e) ¿Cuáles son los errores más comunes al redactar un currículum vitae?

f) ¿El currículum vitae siempre se entrega personalmente?

3. Busca información correspondiente a tu historia de vida personal (datos personales, DNI, estudios cursados, logros obtenidos y experiencia laboral).

4. Saca una fotocopia de cada uno de ellos, para trabajar en clase el próximo encuentro.

5. A modos de borrador, confecciona tu propio Currículum Vitae en Google Docs.

6. Compártelo con tu compañero. Pídele que te lo revise.

7. Descárgalo en Microsoft Word. Corrige, si las hubiere, las observaciones y comentarios de tu compañero. Dale formato y luego preséntalo:

- Formato papel según acuerdo el día ………………………

- Formato digital: enviar por mail a: … hasta el día…

- Nombre del archivo CV (apellido del estudiante, curso) 2017.

Actividad N° 3: La imagen no es todo, pero...

Observa atentamente las siguientes imágenes de fotos de personas que desean acceder a un puesto de trabajo y están armando su Currículum Vitae. Asígnale un número de orden considerando n°1 la más adecuada y n°6 la menos adecuada.

La consigna se sube a Edmodo, juntamente con el documento de Word, que los alumnos deberán descargar, editar con su respuesta, guardar y volver a subir a la plataforma utilizando el botón “ENTREGAR”.

Actividad N° 4:

Lean atentamente el punto 6 del cuadernillo: ¿Nos llamaron a una entrevista laboral? A prepararse para el proceso de selección.

Rescaten los aspectos más importantes armando un afiche con los integrantes de su equipo y compártanlo con su docente. El afiche podrá ser elaborado en la herramienta Dibujos de Drive.

Actividad N° 5:

Observen atentamente el video “el postulante no apto”.

https://www.youtube.com/results?search_query=entrevista+candidato+no+apto

Registren en un afiche mediante toma de notas los errores cometidos por el postulante y compártanlo con su docente. El afiche podrá ser elaborado en la herramienta Dibujos de Drive.

Actividad N° 6: Evaluación Entrevista de Trabajo: Dramatización.

La docente simulará la cita a una entrevista laboral, para acceder al puesto de trabajo. El estudiante deberá asistir, presentando carpeta de antecedentes, y responder a los interrogantes planteados por la docente.

Actividad N° 7: Evaluación escrita en línea. Currículum Vitae y Entrevista Laboral.

1. Entrar al siguiente enlace, completar el formulario que se presenta y enviarlo (botón ENVIAR).

https://docs.google.com/forms/d/1X6XDU5He1HB018R91aRln_POkY7hDLOeLy35r8EOqsI