DIRECTRICES PARA GUIAR EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA UG

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Las denuncias sobre abusos de estas directrices serán receptadas en las unidades académicas o en el VIFAP y remitidas al Sr. Rector como estipula el Reglamento Para la Sustanciación y Resolución de Infracciones de los Estudiantes, Profesores o Profesoras e Investigadores o Investigadoras y demás Autoridades Académicas excluyendo de estas a las Autoridades Contempladas en el Reglamento de Sanciones Expedido por el Consejo de Educación Superior 2016.

ANEXO 1: Texto de directrices para leer a los estudiantes:

Después de definir, en un plan analítico, los objetivos y estimar los logros de aprendizaje para este nivel, se ha seleccionado el material didáctico que será utilizado para guiar el aprendizaje del idioma, siguiendo las directrices que guían al aprendizaje de las lenguas extranjeras, que voy a resumir a continuación, y que están disponibles en el sitio web del VIFAP.

Para la selección del material seguimos los lineamientos establecidos en la Guía para la Selección de Textos y Material Educativo, y revisamos varios textos guías y plataformas ofertados y realizamos un análisis comparativo completo de este material.

El material gratuito estará disponible en el Internet o en un centro de copia, antes del inicio del módulo. En la segunda instancia, el estudiante solo pagará el costo de reproducción establecido por el centro de copia.

El docente nunca podrá recibir dinero para reproducir los materiales que se usará en el desarrollo de las asignaturas.

La facultad podrá determinar que es pertinente utilizar textos no disponibles gratuitamente, por ejemplo, debido a falta de recursos necesarios para diseñar e implementar alternativas, no obstante, será opcional su adquisición. En este caso, se deberá contar con ejemplares en la biblioteca de la facultad para un libre uso por parte de los estudiantes.

Indicar cuál es el material que ha sido seleccionado, si está disponible gratuitamente o no.

En caso de haber seleccionado material no gratuito:

La facultad determinó que es pertinente utilizar un texto guía …………………….

Las ventajas de utilizar este material son………..

En la biblioteca de la facultad hay ……… ejemplares para un libre uso por parte de los estudiantes.

Esta decisión ha sido comunicada al Decano a la Facultad por escrito, y enviaré una copia de la decisión a ustedes por correo electrónico.

No es obligatorio comprar el material didáctico para ingresar a la clase y avanzar en el módulo.

Si usa un libro original, el docente no lo marcará con sellos, vistos, o firmas a menos que usted lo solicite.

Podrá utilizar un libro original, de segunda mano. En cuyo caso, el docente podrá requerir que el estudiante lo presente con todas las anotaciones borradas desde el inicio como pre-requisito.

Podrá realizar y presentar todos los trabajos del libro en una hoja aparte. Cuando se trate de actividades que requieran una respuesta sencilla y breve, le daré las indicaciones necesarias, pero no será obligatorio copiar toda la página.

Al finalizar cada año lectivo la facultad informará al Vicerrector de Formación Académica y Profesional y a sus estudiantes sobre los resultados de encuestas aplicadas para conocer las opiniones de los usuarios (estudiantes y docentes) sobre el material seleccionado.

El VIFAP supervisará la aplicación de estas directrices, mediante comisiones que analizarán la pertinencia del plan analítico y el material seleccionado y realizará visitas áulicas con la finalidad de levantar la información referente.

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ANEXO 2: Confirmación de haber recibido las directrices de manera verbal

Confirmo que yo …………………………………………………………………. (NOMBRE), estudiante de la carrera ………………………………………………………………………………………….. (NOMBRE), inscrita en la clase ……………………………………. (CODIGO) con el docente GUEVARA ENRÍQUEZ GABRIELA GEOVANNA (NOMBRE) para la asignatura / módulo…………………………………………………… (NOMBRE) recibí, el día de hoy las directrices sobre el uso del material didáctico, de manera verbal, y que el docente indicó que no es obligatorio comprar el material didáctico para ingresar a la clase y avanzar en el módulo. El docente indicó que compartirá este documento escrito mediante un enlace una carpeta en OneDrive, o por envío directo a mi correo electrónico.

FIRMA: ………………………………………………………

FECHA: ………………………………………………..........