¿De qué forma reaccionaron los alumnos ante el inicio de la clase?.

...

- ¿De qué manera apoyaran estos materiales didácticos los aprendizajes de los alumnos?

Les sirvió de mucho porque con ellos sacaron a adelante la dificultad que tenías.

- ¿El uso de recursos didácticos despierta interés en los alumnos?

Si, la mayoría de veces siempre

- ¿Se recurre al uso de tecnologías de la información de la comunicación como apoyo a la docencia?

Si, la mayoría de veces hoy en día,

- El cuaderno de los alumnos

- ¿Qué actividades se desarrollaran en los cuadernos de los alumnos?

- ¿De qué manera confrontaron los estudiantes la información de sus cuadernos?

- ¿Cómo reviso el maestro el trabajo realizado por los estudiantes de sus cuadernos?

Uno por uno, me parece tardado pero sirve.

- ¿En el cuaderno, de qué manera se identificaron los avances y la dificultad de los alumnos?

- ¿De qué manera interpretas el aprendizaje de los alumnos mediante sus cuadernos?

- La tarea después de tiempo de clase:

- ¿Generalmente se deja tarea a los alumnos?

- ¿El compromiso de hacer tareas genera buenos resultados?

- ¿Fuera de las clases como se relaciona los alumnos?

- ¿Fuera de clases que hacen los alumnos que consideras significativo?

- ¿Fuera de las clases como se relacionan con sus alumnos?

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Actividad 14 diario de trabajo

Diario de trabajo:

- Características y condiciones del salón de clases.

- Materiales y recursos educativos disponibles en el aula y en la escuela.

3. Fuera de las clases:

¿Cómo se relacionan los alumnos?

¿Qué hacen?

¿Cómo se relacionan con los maestros?

4. Explica el desempeño del docente, considerando los siguientes aspectos

a) Dominio de tema o dominio del contenido.

b) Control del grupo, orden y disciplina.

c) Estrategias de aprendizaje utilizadas con efectividad.

d) Usos de recursos, materiales didácticas.

5. ¿Qué actitudes importantes se manifestaron en las otras clases?

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