Desarrollo del Lenguaje en niños de 0 a 2 años

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por ejemplo: “da-da”, “ba-ba”, “ma-ma”.

9 – 10 meses:

• Proceso asimétrico de interpretación.

• Inicios de la comunicación intencional: alternancia en la mirada y recursos gestuales y orales.

• Deícticos + vocalizaciones.

• Funciones: protoimperativas y protodeclarativas.

• Repite los sonidos que oye.

• Palabras bisílabas.

• Producción de los fonemas de la lengua materna.

• Comprensión de las primeras palabras: respuesta a contextos concretos, repetitivos y a entonación.

• Inhibición de la succión y su sustitución por la deglución: malformaciones dentarias y deglución atípica.

• Atento a su alrededor.

• Reacción ante sonidos muy tenues.

11 – 12 meses:

• Combinación de gestos: deícticos + indicación.

• Funciones comunicativas: instrumental, reguladora, personal e interactiva.

• Simbolización: enriquecimiento de la comunicación.

• Palabras etiqueta.

• Pronuncia las primeras palabras “papá”, “mamá”.

• Dice tres palabras.

13 – 15 meses:

• 20 primeras palabras.

• Holofrases: el niño emite palabras sueltas con el valor de frases enteras,

16 – 18 meses:

• Inicio de la fase léxica: 50 palabras.

• Descubrimiento del nombre.

• Función referencial del lenguaje.

• Señala algunas partes de su cuerpo cuando se lo piden.

19 – 21 meses:

• Frases de 2 palabras.

• Relaciones de existencia, repetición y negación.

• Repetición de palabras e imitación de frases hechas como acceso a la morfosintaxis.

22 – 24 meses:

• Descontextualización de las palabras.

• Uso de vocales como artículos.

BIBLIOGRAFIA

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