Dimensión Personal y Social.

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- Mantener estrechos vínculos con el sistema educativo nacional y regional que permitan brindar oportunidades de desarrollo a nuestros estudiantes y colaboradores.

- Cultivar una comunicación fluida con las autoridades del Mineduc en todos los niveles de gestión.

- Participar de las convocatorias informativas y de actualización a nivel regional o nacional.

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- Fortalecer las redes con instituciones del sector productivo, a nivel nacional e internacional, para enriquecer la formación profesional de los estudiantes.

- Suscribir convenios de prácticas profesionales con empresas de rubros afines a la formación impartida en el establecimiento.

- Sistematizar procesos de certificación de competencias con instituciones empresariales que sean referentes productivos.

- Fortalecer la gestión del Consejo Empresarial Regional en cada establecimiento de la red.

- Propiciar la materialización de programas de articulación formativa con instituciones de educación superior.

- Suscribir protocolos de articulación formativa con centros de formación técnica, institutos profesionales y universidades.

- Establecer convenios de continuidad de estudios para estudiantes becados en instituciones de educación superior del país y el extranjero.

- Generar un sistema de información de continuidad de estudios que facilite la transición del estudiante de nivel medio a la educación superior.

PLAN ACCIÓN: _______(nombre establecimiento)_________________________

- Dimensión Personal y Social

- Fortalecer la formación valórica, la que es concebida como un proceso integrante del quehacer educativo global, responsabilidad de la comunidad educativa en su conjunto.

Fortalecer los valores propios al PEI en estudiantes y colaboradores a través de programas complementarios.

Objetivo Operativo

Indicador de Logro/medio de Verificación

Medición

Acciones

Responsable

1.- Generar e implementar un Plan de Actividades Extracurriculares que complementen el proceso de formación integral de los estudiantes.

2.- Elaborar e implementar un Plan de Formación para colaboradores, que permita internalizar los valores expresados en el PEI.

Desarrollar e implementar programas de estudios que contribuyan a la internalización de los valores declarados en el PEI.

Objetivo Operativo

Indicador de Logro/medio de Verificación

Medición

Acciones

Responsable

1.- Instalar la figura del Profesor Acompañante, como guía en el proceso de desarrollo personal de los estudiantes.

2.- Implementar programa conducente a desarrollar el Emprendimiento personal en los estudiantes, con el propósito que sean capaces de gestionar su proyecto de vida.

3.- Implementar programa que potencie los valores Humanista-Cristiano en la comunidad educativa.

Generar e instalar un Plan de gestión de Convivencia que plasme los valores institucionales.

Objetivo Operativo

Indicador de Logro/medio de Verificación

Medición

Acciones

Responsable

1.- Elaborar e implementar un plan orientado a prevenir y mejorar las condiciones de la convivencia escolar al interior de los establecimientos.

- Dimensión Académica

- Impulsar una gestión pedagógica de excelencia, a través de un currículo pertinente y efectivo, caracterizado por el uso de metodologías de enseñanza innovadoras, preferentemente prácticas, en pos de desarrollar al máximo las potencialidades de los estudiantes.

Disponer de un currículo pertinente, eficaz y actualizado que responda a las demandas de un mundo globalizado.

Objetivo Operativo

Indicador de Logro/medio de Verificación

Medición

Acciones

Responsable

1.- Generar mecanismos que posibiliten la actualización periódica del currículo y que respondan a las necesidades del entorno.

2.- Implementar un currículo actualizado y pertinente

Utilizar metodologías de enseñanza que contribuyan a desarrollar en los estudiantes las capacidades necesarias en los estudiantes para integrarse exitosamente al mundo laboral y continuar estudios a lo largo de la vida.

Objetivo Operativo

Indicador de Logro/medio de Verificación

Medición

Acciones

Responsable

1.- Disponer de escenarios formativos-productivos actualizados para el desarrollo de competencias en los estudiantes.

2.- Promover el uso de las tecnologías de información como medio facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje.

3.- Implementar programas conducentes a certificaciones en ámbitos de relevancia para la formación de los estudiantes.

4.- Usar metodologías de inmersión para fortalecer habilidades idiomáticas en los estudiantes.

5.- Generar programas de pasantías