EL DESEMPEÑO GERENCIAL SOBRE LAS CONDUCTAS PRESENTADAS EN EL LIDERAZGO DE LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

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Por lo que, bajo el contexto a estudiar al juicio de lo visualizado en una sociedad con respaldo mecánico, la conciencia colectiva limita y constriñe la conciencia individual. En una sociedad con respaldo orgánico, las potencialidades individuales se expanden, al igual que la libertad individual. En este sentido, la eficiencia y el mejoramiento del desempeño gerencial depende en gran parte de un equipo de trabajo que según Ángel (2005), es:

Un número pequeño de personas, que comparten conocimientos, habilidades y experiencias complementarias y que, comprometidos con un propósito común, se establecen metas realistas, retadoras y una manera eficiente de alcanzarlas también compartida, asegurando resultados oportunos, previsibles y de calidad, por los cuales los miembros se hacen mutuamente responsables. (p. 12)

Por lo tanto, esta simple forma de trabajar estaría originando resultados de forma interdependiente, y es lo que podría hacer que el desempeño del equipo que labora en conjunto, sea cualitativamente superior a la suma de las contribuciones y tareas que se realizan por separado y de manera individual. Pero el desempeño del equipo también es superior, porque mayores son los valores de sus participantes

Sin embargo, estudiando a Mead se acierta que particularmente este teórico asignaba primacía y prioridad al mundo social, lo que significa que, la conciencia, la mente y el self se derivan sólo del mundo social y emergen de él. Así, al contextualizar sobre este discurso, se estaría encuadrando un prototipo aproximado del conocimiento sobre el desempeño profesional, en aquellos docentes que ejercen funciones de gestores universitarios, y que permita develar las conductas asociadas a los logros o no sobre el éxito de su gestión e interpretar desde la visión hermenéutica si quien dirige de manera integral, consolidado en un equipo de trabajo y más allá de su conducta, actitud, personalidad, formación y capacitación; pueden incidir en la forma de gerenciar una organización.

OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Objetivo General

Fundamentar acerca del desempeño gerencial sobre las conductas presentadas en el liderazgo de las autoridades universitarias de la UNELLEZ - San Carlos.

Objetivos Específicos

Argumentar sobre las conductas presentadas en las autoridades universitarias de la UNELLEZ - San Carlos, y referir con las teorías socialistas de Durkein y Mead

Indagar sobre el liderazgo eficaz, basado en el orden Onto-epistemológico de las autoridades universitarias.

Abordar sobre un patrón que devele como interviene el desempeño, a través de las conductas presentes en las autoridades universitarias para alcanzar la eficiencia y eficacia gerencial

Fundamentos Filosóficos

Teorías Sociológicas: Teoría de Durkheim

Muchos de los problemas que Durkheim (1964), se planteó se derivaban de su preocupación por el debilitamiento de la moralidad común. El concepto de anomía revela claramente su preocupación por los problemas derivados del debilitamiento de la moralidad común Hilbert (1986: citado por Ritzer, 1993). Los individuos se enfrentan a la anomía cuando la moral no les constriñe lo suficiente; es decir, cuando carecen de un concepto claro de lo que es una conducta apropiada y aceptable y de lo que no lo es.

Para este pensador, la patología central de las sociedades modernas es la división anémica del trabajo. Al considerar la anomía como una patología, expresaba su creencia en que los problemas del mundo moderno podían remediarse. La división estructural del trabajo en la sociedad moderna era una fuente de cohesión que compensaba el debilitamiento de la moralidad colectiva. Sin embargo, su argumento subrayaba que la división del trabajo no podía enderezar plenamente la relajación de la moralidad común, a resultas de lo cual la anomía constituía una patología asociada con el nacimiento del respaldo orgánico. Los individuos también pueden sentirse aislados y abandonados en la realización de sus actividades altamente especializadas. Es fácil que dejen de percibir un vínculo común con los que trabajan y viven alrededor de ellos. Sin embargo, es importante recordar que Durkheim (1964: citado por Ritzer, ob. cit.), calificaba esta situación de anormal, porque sólo en circunstancias no normales la división moderna del trabajo aislaba a las personas a tareas y empleos carentes de sentido.

En relación a este fundamento, es preciso destacar la importancia que debe la moral como una de los criterios principales que definen la conducta de un individuo, lo que llevaría a entender teóricamente como infiere la moral sobre la persona y determinar el desempeño profesional del docente universitario en un cargo de gerente entendidas en las bases fundamentadas de Durkheim (1964: citado por Ritzer, ob. cit.), definidas a partir de la anomía

De hecho, Durkheim (1964: citado por Ritzer, ob. cit.), analizó el problema de la moralidad común, de diferentes maneras y mediante diversos conceptos. En sus primeros esfuerzos por analizar esta cuestión desarrolló la idea de la conciencia colectiva, así descrita en la división del trabajo social, que para Durkheim (1964):

Es el conjunto de creencias y sentimientos comunes al término medio de los miembros de una misma sociedad, forma un sistema determinado que tiene vida propia: podemos llamarlo conciencia colectiva o común... Es, pues, algo completamente distinto a las conciencias particulares aunque sólo se realice en los individuos. (p. 79-80).

De este modo, la expresión de la conciencia colectiva, tomado como ejemplo de hecho social inmaterial, se halla en esta definición varios puntos que merecen ser analizados. Es evidente que cuando este pensador, hablaba del conjunto de creencias y sentimientos comunes, hacía referencia a la conciencia colectiva de una sociedad dada, además éste mismo; concebía claramente la conciencia colectiva como un sistema cultural independiente. Y aunque sostenía esa perspectiva, también especificó que se realizaba en las conciencias particulares (Ritzer, ob. cit.). Para obtener una mejor estabilidad dentro de las instituciones, se entiende que todos los órganos estén al tanto del trabajo que se realiza y de sus distintas metodologías y estrategias. Existe además, consistencia en el proyecto de cada uno de sus miembros, pues todos comparten una misión común. Por lo tanto el criterio del teórico antes mencionado, sugiere que un equipo debe manejarse, por medio de un conjunto