ESCUELA PARTICULAR Nº 371“RAPA NUI”

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2.- Desarrollo del conflicto

El cerdo Napoleón, Snowball y Squealer lideran la revolución y logran organizar a los animales de la “Granja Animal” para expulsar a Jones, su mujer y los empleados, se hacen del poder y logran mejorar la producción. Sin embargo, los cerdos establecen un sistema tirano de gobierno y comienzan a adoptar los malos hábitos y vicios de los humanos.

3.- Situación final

Ya no es posible distinguir cerdos de humanos, debido que visten como ellos, usan la casa, beben Whisky, dialogan y comercian con los humanos. Los animales deciden abandonar la granja Animal después de la muerte de Boxer que fue llevado a la fábrica de pegamento.

Después de años de haber abandonado la granja y esperar su pronta caída, los animales vuelven a ella y comienzan una nueva vida en libertad y armonía.

III.- Descripción sicológica de personajes

1.- Nombra los personajes principales de la obra. (8 pts.): Señor Pilkington, Señor Jones, Cerdo Mayor, Napoleón, Snowball, Boxer y Mollie.

2.- Describe sicológicamente a:

5 pts.) Cerdo Mayor: ideólogo de la revolución, busca que los animales luchen por sus derechos.

5 pts.) Napoleón: déspota, mentiroso, cruel con los otros animales y abusivo.

5 pts.) Snowball: trabajador, inteligente, bienhechor y líder de la rebelión.

5 pts.) Señor Jones: alcohólico, mal administrador, tirano con los animales de su granja.

IV.- Vocabulario contextual (14 pts.)

- Déspota: soberano que gobierna sin sujeción a ley alguna.

- Tirano: persona que obtiene contra derecho el gobierno del estado.

- Animalismo: sistema de gobierno creado en la granja del señor Jones con el fin de mejorar las condiciones de vida de los animales.

- Alegoría: representación simbólica de ideas abstractas.

- Rebelión: levantamiento público contra los poderes del estado.

- Totalitarismo: régimen político que ejerce fuerte intervención en todos los órdenes de la vida nacional.

- República: organización del estado cuya máxima autoridad es elegida por los ciudadanos o por el parlamento por un período determinado.

V.- Elabora un comentario crítico sobre el argumento de la novela, refiriéndote a los sistemas de gobierno, las promesas políticas y la desigualdad social. (15 pts.)

El alumno debe hacer referencia a las injusticias, falsas espectativas y aprovechamiento que deben sufrir los animales en la Granja Animal desde que está a cargo del señor Jones hasta la rebelión liderada por los cerdos.

Aprendizajes esperados

1.- Elabora una ficha literaria identificando: título, autor, género literario y tipo de texto.

2.- Comprende el contexto de producción de una obra literaria.

3.- Describe física, sicológica y socialmente a los personajes de una narración.

4.- Sintetiza una obra literaria reconociendo en ella tres momentos: Inicio, Desarrollo y desenlace.

5.- Comprende diferenciando personajes, acontecimientos y espacios de la narración.

6.- Extrae conceptos de una obra literaria y los utiliza en la elaboración de un texto original y de calidad.

7.- Amplia su vocabulario, utilizando el diccionario de español y de sinónimos y antónimos para encontrar el significado de palabras durante la lectura de la obra.

8.- Crea un texto de calidad cambiando el final de la narración.