ESTILOS DE APRENDIZAJE QUE PREDOMINAN EN LOS NIÑOS EN LA PRIMERA INFANCIA

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Las personas que aprenden de manera visual absorben más información. Para los auditivos lo mejor es escuchar las explicaciones y luego poderlos explicar. Los kinestésicos aprenden de manera más efectiva con el tacto y después realizar alguna actividad. (Neira, 2008) dice que

La gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. Aprendizaje kinestésico se aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad.

Lograr que los infantes sean atendidos en sus particulares estilos de aprendizaje, requiere que el maestro conozca cuáles son estos estilos, o en su defecto, que maneje una gama de actividades que puedan cubrir dichos estilos, aunque no los tenga identificados de forma específica para cada grupo de niños, siendo esto último uno de los mayores retos de la educación actual.

Al trabajar con los estilos de aprendizaje vamos a analizar cuál es la forma más factible de cultivar conocimientos en los niños y niñas, teniendo en cuenta que desarrollen un mismo nivel de enseñanza, para que en un futuro ellos puedan contribuir a su educación de manera autónoma.

La comprensión del aprendizaje infantil

Es necesario comprender cómo aprenden los niños para poder ayudarles en las tareas sin tener que estar padeciendo porque a un niño “le cuesta más” que a otros (además que las comparaciones nunca son acertadas). Es necesario entender cómo proporcionar oportunidades de aprendizaje a través del uso de las preferencias de aprendizaje identificadas en los niños.

Aún ocurre en la actualidad como existen profesores que utilizan su propio estilo de aprendizaje preferido como principal modo de enseñanza y si los estudiantes no comparten estas mismas preferencias, el aprendizaje para los alumnos puede ser muy difícil y frustrante para los niños.

Es fundamental entender las diferencias en los estilos de aprendizaje para así poder maximizar el potencial cognitivo de los niños, Escuchar lo que quieren los niños y aprender de sus intereses es necesario para ofrecerles una enseñanza que les motive.

Es necesario observar a los niños y comparar los diferentes estilos de aprendizaje para poder saber cómo interactúa con los demás y con el conocimiento y así, a través de la observación poder comprender cuál es la forma más efectiva para enseñar a los niños utilizando sus estilos de aprendizaje dominantes.

METODOLOGIA

Participantes

En la presente investigación participaron 70 personas, de las cuales 35 son mujeres y 35 hombres padres de los niños. La razón por la que se trabaja con ellos es porque los padres conocen mejor a sus hijos ya que ellos pasan la mayor parte del tiempo con ellos, dando así un resultado eficaz.

Los instrumentos a emplear son encuestas porque queremos determinar cuáles de los estilos predominan.

Debido a que no podemos trabajar con exactitud con los menores, pues los niños no son capaces de contestar a las encuestas, se realizaron las mismas a los padres.

Para el presente estudio, la metodología propuesta es de tipo cuantitativo haciendo referencia a la identificación de los estilos de aprendizaje predominantes en los niños, para definir qué porcentaje de niños aprende más de manera kinestésica, auditiva o visual, teniendo la ayuda de los docentes de la escuela “Nuevo Mundo”.

Procedimiento

Los cuestionarios eran anónimos y por tanto el centro escolar decidió utilizar el consentimiento pasivo para obtener el permiso de los padres. Los tutores completaron los cuestionarios en sus aulas en las horas habituales de clase. En primer lugar se les explicó el estudio, se les aseguró la confidencialidad y se les indicó que la participación era voluntaria. Todos los padres accedieron a participar. Los participantes rellenaron los cuestionarios en aproximadamente 20 minutos.

CONCLUSIONES

Una base fundamental de hoy en día para mejorar la enseñanza de los niños y las niñas son los estilos de aprendizaje. Es responsabilidad de los padres y maestros conocer los diferentes estilos de aprendizaje para poder identificarlos con los estudiantes (docentes) y guiar a sus hijos (padres), teniendo en cuenta el ritmo de aprendizaje de cada uno de ellos ya que cada niño se caracteriza por su forma particular de hacer las cosas e igualmente aprender.

En nuestro proyecto hemos observado que es ideal para los niños que cursan la primera infancia aprender de manera kinestésica ya que con esta se desarrollan más las habilidades senso-motoras y así se pueden desenvolver mejor en su entorno tanto en el ambiente como con las personas.

Todos los resultados obtenidos en el proyecto proceden del total de 70 personas las cuales eran 35 mujeres y 35 hombres, todos ellos padres de familia de los infantes de inicial I y II de la escuela “Nuevo Mundo”.

Hay que recalcar que es importante generar estrategias pedagógicas y estas a su vez ponerlas en práctica para que llenen las necesidades de cada niño y además que posibiliten la eficacia del aprendizaje, teniendo en cuenta las fortalezas que ya poseen los infantes y trabajando en sus debilidades para que así puedan desarrollar mejor sus potencialidades y sobre todo su inteligencia.

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