EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN EJERCICIOS TEMA 1.
Enviado por Sara • 18 de Abril de 2018 • 2.355 Palabras (10 Páginas) • 604 Visitas
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- (EMISOR EL): ahora mismo lo hago, (coge la Tablet y la enciende) (RECEPTOR YO)
- (EMISOR EL): ¡Mira, ya he encontrado el que vi el otro día que tanto nos gustó. ¿Quieres que lo compre? (RECEPTOR yo)
-(EMISOR YO): si, es precioso (RECEPTOR EL)
- (EMISOR EL): vale ya está comprado, nos llega la semana que viene. (RECEPTOR YO)
- EMISOR: mi pareja y yo
- RECEPTOR: mi pareja y yo
- CODIGO: nuestro mismo idioma
- CANAL: el aire
- CONTEXTO: yo estaba leyendo el tema y el limpiando en la cocina, viene desde la cocina y empieza la conversación
FACTORES:
- CALIDAD DE LOS ELEMENTOS COMUNICATIVOS:
- ACTITUDES DEL EMISOR Y EL RECEPTOR: el emisor estaba tranquilo, relajado, limpiando la cocina antes de entrar al salón. yo estaba sentada, revisando el temario
- El MENSAJE se ha transmitido de forma verbal, hablando a un ritmo normal.
- Código: Mismo idioma
- EL AMBIENTE DONDE SE ESTABLECE LA COMUNICACIÓN:
- El ambiente para la comunicación era el adecuado, la habitación estaba en silencio, en un ambiente tranquilo, ambos estábamos relajados, sentados y podía fluir la comunicación entre nosotros.
- CONTEXTO SOCIOCULTURAL:
- Pertenecemos a la misma ciudad y clase social, hemos nacido en el mismo país, tenemos un nivel de estudios equivalentes…
- SITUACIÓN COMUNICATIVA 4:
-(EMISOR YO): mi niño, es hora de irnos a la ducha para ir después al cine (RECEPTOR EL)
- (EMISOR EL): voy a preparar las cosas para ir a la ducha (RECEPTOR YO)
- (EMISOR YO): me parece bien (RECEPTOR EL)
- pasados 5 minutos ambos nos vamos a la ducha
ELEMENTOS:
MENSAJE:
-(EMISOR YO): mi niño, es hora de irnos a la ducha para ir después al cine (RECEPTOR EL)
- (EMISOR EL): voy a preparar las cosas para ir a la ducha (RECEPTOR YO)
- (EMISOR YO): me parece bien (RECEPTOR EL)
- pasados 5 minutos ambos nos vamos a la ducha
- EMISOR: mi pareja y yo
- RECEPTOR: mi pareja y yo
- CODIGO: nuestro mismo idioma
- CANAL: el aire
- CONTEXTO: yo estaba leyendo el tema cuando me doy cuenta de la hora que es y el sigue mirando más cosas de decoración para la habitación del bebe.
FACTORES:
- CALIDAD DE LOS ELEMENTOS COMUNICATIVOS:
- ACTITUDES DEL EMISOR Y EL RECEPTOR: el emisor estaba tranquilo, relajado, navegando en la web. yo estaba sentada, revisando el temario
- El MENSAJE se ha transmitido de forma verbal, hablando a un ritmo normal.
- Código: Mismo idioma
- EL AMBIENTE DONDE SE ESTABLECE LA COMUNICACIÓN:
- El ambiente para la comunicación era el adecuado, la habitación estaba en silencio, en un ambiente tranquilo, ambos estábamos relajados, sentados y podía fluir la comunicación entre nosotros.
- CONTEXTO SOCIOCULTURAL:
- Pertenecemos a la misma ciudad y clase social, hemos nacido en el mismo país, tenemos un nivel de estudios equivalentes…
- SEGUNDA PARTE: Seguro que a tu alrededor hay niños o niñas de entre 0 a 6 años, ya sean familiares, vecinos..., céntrate en dos de ellos y debes elaborar un informe que contenga los siguientes apartados:
- Edad.
- Sexo.
- Etapa del desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en la que se encuentra. Descripción de ésta.
- Dos actividades que podrías hacer con cada uno de ellos para favorecer el desarrollo del lenguaje. Cada actividad propuesta debe contener:
- Título.
- Edad a la que va dirigida.
- Objetivos.
- Desarrollo de la actividad.
- Materiales necesarios.
- Papel del Técnico Superior de Educación Infantil.
- Evaluación.
Incluir la bibliografía y recursos empleados para la elaboración de la tarea.
INFORME NÚMERO 1:
- Edad.
- Sexo.
- Etapa del desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en la que se encuentra. Descripción de ésta.
- Dos actividades que podrías hacer con cada uno de ellos para favorecer el desarrollo del lenguaje. Cada actividad propuesta debe contener:
- Título.
- Edad a la que va dirigida.
- Objetivos.
- Desarrollo de la actividad.
- Materiales necesarios.
- Papel del Técnico Superior de Educación Infantil.
- Evaluación.
El informe que voy a realizar hace mención a mi sobrina, Stacey, ahora mismo tiene 3 años, recién acaba de empezar el parvulario, sexo femenino.
En este caso la etapa del desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en el que se encuentra Stacey sería el último; etapa de lenguaje combinatorio que es la etapa que atraviesan
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