Escrito de gestion y plande accion escuelar

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Durante este proceso se involucran diversos actores tales como docentes, directivos, padres de familia y alumnos, en donde se enmarca principalmente la participación del alumnado, ya que son ellos quienes se ven beneficiados con esta serie de acciones creadas por el personal docente y administrativo con respecto a las necesidades y resultados pasados, presentes y futuros contemplando las necesidades que de igual forma se presentan paulatinamente, las acciones que se llevan a cado se clasifican por mes estableciendo los responsables de que se vea cumplida la acción, los recursos que se utilizan y los costos que generan las acciones que se llevan a cabo (véase anexo 1).

De igual forma investigamos acerca de las gestiones que se llevan a cabo dentro del entorno escolar de la escuela Carmen Tarín Ibarra sin antes olvidar que “la gestión se caracteriza por una visión amplia de las posibilidades reales de una organización para resolver alguna situación o alcanzar un fin determinado. Se define como el conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a cierto plazo; es la acción principal de la administración y es un eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se pretenden alcanzar” según lo establecido en el “Modelo de Gestión Educativa Estratégica”, por consiguiente la directora nos menciono un poco acerca de las gestiones que ha realizado en este corto lapso de tiempo:

“En cuanto a gestión escolar, pues gestionamos de todo, a todo tipo de instituciones: privadas, de gobierno, de todo eso, pues tenemos los oficios de recibido ante la SEP, también pedimos a la SEP sillas en este ciclo, que siempre la cuestión de gestión ante la SEP es muy nula es muy raro que haya respuesta, raro. Entonces casi todas las gestiones que yo hago son de con instituciones privadas, particulares y ellos si aportan, instituciones como FECHAC, Parquímetros, La Maquila, Duraplay, mucha gente también particulares, la UTP, pues le pedimos a todo mundo; afortunadamente con todos los que pedimos nos dan entonces ahorita tenemos RECICLA que ayer vino a ponerse a nuestras ordenes y ayudarnos a lo que queramos…”

Sin duda alguna el directivo se encuentra comprometido y objetivo ante lo que desea alcanzar, con el único objetivo de beneficiar a la institución donde se encuentra laborando actualmente (escuela primaria Carmen Tarín Ibarra). Se percibe disposición de los docentes en su mayoría para llevar a cabo las acciones establecidas en cada mes, aunque así como también hay aspectos buenos que resaltar, existe falta de disposición por parte de una minoría de los docentes, mas sin embargo la rectitud y autoridad del directivo hace posible que se comprometan a cumplir con su tarea y que hacer docente dentro de lo que a cada uno respecta en las comisiones asignadas y tareas establecidas desde el inicio del ciclo escolar.