Estrategias del aprendizaje autonomo.

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El uso de las estrategias de aprendizaje y de los contenidos declarativos factuales y complejos permite al estudiante aprender de manera efectiva y llegar a un aprendizaje cuántico. El alumno será capaz de aplicar sus conocimientos a problemas de la vida diaria.

En el minuto 5:30 del primer video se muestra una gráfica de como debería ser un proceso de enseñanza-aprendizaje correcto: al inicio de la carrera, la intervención del docente debe ser mayor, y a medida que se avance en la carrera, el estudiante debe hacerse más responsable y dueño de su proceso de aprendizaje. Esto se puede relacionar con las tres etapas para que el alumno aprenda a utilizar las estrategias adecuadas: Primero el docente debe presentar y modelar la estrategia, después debe realizar una práctica guiada con el alumno y por ultimo dejar que el estudiante haga una práctica autónoma de la estrategia.

Conclusión:

Como lo menciona Zabalza al inicio del primer video, el proceso de aprendizaje autónomo se aplica mucho en varios países de Europa y permite un desarrollo de estudiantes maduros, responsables, independientes y preparados. Es un proceso efectivo que permite convertir los estudiantes en personas más competitivas, con la guía de los docentes. Pero para poner en práctica este proceso de aprendizaje autónomo, se deben hacer cambios significativos en el currículo escolar, en el tiempo dejado a los estudiantes, los apoyos, el tipo de evaluación, etc. (final del segundo video)

Bibliografía:

Videos “Aprendizaje autónomo” Parte 1 y parte 2, Miguel Angel Zabalza, Universidad Central, Diplomado en Docencia en Educación Superior.