Evaluacion educativa. ACTIVIDADES

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-Señale la velocidad alcanzada por Antonio en 1 hora y 30 min-

3- Se trata de una tarea de enseñanza ya que los estudiantes deberán planificar , establecer un problema, buscar y analizar la información referida al mismo , definiendo e interpretando lo trabajado en el aula con la profesora y a su vez compartir en la clase , esta actividad se convertirá así en una integración de enseñanza, aprendizaje y evaluación porque los procesos se funden entre si permitiendo al docente conocer la calidad de los recursos utilizados y si se cumplió con los objetivos e intenciones que se esperaba que el alumno desarrolle , permitiendo su autoevaluación como asi también la coevaluación mediante la exposición que les permite compartir con sus pares.

4-Resulta un desafío aun para profesores este modelo de evaluación , ya que como señala el autor Esquivel han recibido una formación en evaluación fundamentada en el modelo psicométrico y la mayoría de los libros hacen énfasis en el mismo ; son muy pocos lo que se cuestionan si este modelo es el mejor solo tratan de cumplir con las políticas establecidas. La concepción economicista de la educación solo espera medir la eficacia y si cumplieron con los logros estandarizados. Como lo señala Esquivel para que este modelo de evaluación socio- contructivista sea implementado por los docentes es necesario de que los teóricos del currículo, los ministerios de educación y los mismos docentes comprendan los elementos básicos y así la evaluación podrá estar relacionada con un modelo cognitivo sin excluir la ayuda social.