FUNDAMENTACION GENERAL DEL AREA: Planificaciones

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Matemática

Marzo

Eje: Creciendo en la Escuela

Contenido Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

- Sistema de numeración: posiciónales y no posiciónales.

- Sistema de numeración egipcio.

- Sistema de numeración decimal.

- Lectura y escritura de números.

- Multiplicación y sus propiedades.

- Propiedades de las operaciones y su uso en estrategias de cálculos.

- Recta numérica.

- Identificación del sistema de numeración egipcio y decimal

- Descomposición y reconstrucción de un número según el valor posicional de cada una de sus cifras.

- Representación en la recata numérica.

- Reproducción de productos utilizando el algoritmo.

- Resolución de problemas que impliquen multiplicaciones en su resolución,

- Utilización de las propiedades para resolver problemas y simplificar los cálculos mentales.

- Lectura y escritura de números en distintos sistemas en forma oral y escrita.

- Valor de aprendizaje a partir del error revisando críticamente la producción realizada.

- Disposición favorable para la búsqueda de estrategias para resolver problemas.

Abril

Eje: Revalorizando nuestra raíces.

Contenido Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

- El numero natural.

- División entera.

- Múltiplos de un número.

- Divisores de un número.

- Criterios de divisibilidad.

- Múltiplo común menor y divisor común mayor.

- Números primos y compuestos.

- Situaciones problemáticas

- Calculo mental.

- Identificación del sistema de numeración egipcio y decimal.

- Aplicación de la división entera en diferentes situaciones problemáticas.

- Determinación de múltiplos y divisores de números naturales.

- Utilización de los criterios para determinar la divisibilidad de un número por otro.

- Utilización del múltiplo común menor y el divisor común mayor en diferentes situaciones problemáticas.

- Valoración del juego como una forma divertida de aprender.

- Disposición favorable para la búsqueda de propiedades y relación entre conceptos. Valoración de importancia del trabajo grupal en el aprendizaje individual tomando una actitud positiva y respetando el pensamiento de sus compañeros.

- Confianza en sus posibilidades para plantear y resolver problemas.

Mayo

Eje: El país donde vivo.

Contenido Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

- Fracciones: conceptos. Usos. Forma de representación. Fracciones en situación de reparto.

- Fracciones equivalentes. Simplificación. Números mixto.

- La fracción como parte de un todo.

- Fracciones en situación de medida.

- Fracciones en situación de medida de longitudes.

- Usos de fracciones para describir situaciones concretas.

- Utilización de las fracciones en situaciones de reparto. Obtención de fracciones equivalentes. Comparación de fracciones a través de distintos. Procedimientos. Representación grafica.

- Utilización de fracciones en situaciones de medidas.

- Estimación de longitudes y cantidades.

- Confianzas en sus posibilidades para plantear y resolver problemas con fracciones.

- Disposición favorable para la relaciones entre conceptos.

- Valoración del análisis critico de situaciones planteadas.

- Valoración por el uso de gráficos como herramientas útiles para la organización de datos.

Junio

Eje: Cuidemos el Medio Ambiente

Contenido Conceptuales

Contenidos Procedimentales

Contenidos Actitudinales

- Circunferencia y círculo.

- Angulo: conceptos y clasificación.

Triángulos: segmentos y ángulos.

Construcciones con regla y compás.

Propiedad triangular

Clasificación de triángulos según sus lados.

Clasificación de triangulo según sus ángulos.

Suma de los ángulos interiores de un triangulo.

- Identificación de la circunferencia y el círculo.

- Utilización del transportador.

- Construcción