Granja escuela

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Fundamentación.

En nuestra granja escuela defendemos los principios de absoluto respeto, cuidado y amor por la naturaleza, que sustentan a su vez los cimientos de nuestra protectora de animales (El refugio). Creemos también en los beneficios de una educación guiada por la naturaleza, tales como:

- Experimentación de la libertad

- Liberación de estrés.

- Conocimiento del entorno.

- Autonomía.

- Desarrollo sensorial.

- Sociabilización.

- Otros...

Esta intervención se ha desarrollado anteriormente con éxito en Candeleda (Ávila), en la granja escuela “La colonia de Gredos”, la cual hemos tomado de referente en algunos aspectos debido a la similitud de características del entorno y a la proximidad de nuestras granjas escuelas.

Objetivos.

Los propósitos generales que queremos evaluar son:

- Aprender a valorar y cuidar el entorno y la naturaleza, sintiendo por ellos mismos la necesidad de hacerlo.

- Divertirse a través de las actividades motoras y lúdicas en el medio natural, desarrollando a la vez el máximo de capacidades/habilidades.

Los efectos concretos que esperamos de nuestra intervención en los niños/as y familias son:

- Conocer y practicar el reciclado introduciéndolo en las rutinas del día a día.

- Respetar a sus iguales y/o adultos conociendo normas sociales y morales.

- Conocer la fauna y flora explorando el entorno y los estímulos que les proporcionemos.

- Respetar y conocer las normas de limpieza y mantenimiento del medio natural siendo participes de ello.

- Conocer las propiedades de los alimentos mediante su manipulación y experimentación.

- Descubrir diferentes texturas participando en juegos y experiencias sensoriales.

- Disfrutar del núcleo familiar en un entorno diferente a lo habitual, compartiendo tiempo y experiencias conjuntas.

- Conocer y practicar actividades lúdicas sin la necesidad del uso de materiales tecnológicos.

Metodología

-Principios metodológicos:

Ofrecemos una metodología participativa porque promovemos la actividad de los niños en la construcción de su propio conocimiento, siendo además participantes todos los integrantes del grupo.

Nuestra metodología es también grupal, ya que trabajamos para que nuestros visitantes construyan de forma conjunta su propia postura y modo de pensar acerca del medio natural. Esto beneficia la interacción con su entorno familiar y cultural.

Somos globalizadores porque damos pautas para organizar los conocimientos en el aprendizaje orientándolos a un fin concreto y situándolos en un contexto de acuerdo con su significante.

Se trata de una metodología integral, ya que en nuestra granja escuela promovemos la diversidad abriendo nuestras puertas a todo aquel que quiera formar parte de nuestra pequeña familia.

Nuestro enfoque es bio-psico-social porque trabajamos el cuidado del cuerpo y la mente así como la relación con el resto de seres vivos en el entorno natural.

Metodología organizativa:

- Progresión de las actividades: las actividades programadas en la mañana serán de movimiento y actividad del cuerpo; por ejemplo, el cuidado de animales, huerto, senderismo, tiro con arco… las de por la tarde, en cambio, serán actividades de experimentación y exploración con elementos naturales (talleres).

- En los tiempos libres habrá un monitor realizando un taller o actividad para aquellos niños/as que quieran participar. Por ejemplo, en la hora de la siesta un taller de masajes o en el tiempo libre de la tarde actividades deportivas.

- Asambleas: contaremos con dos asambleas, una por la mañana y otra por la noche. En la primera explicaremos el horario del día y las actividades programadas y cantaremos la canción del despertar. En la asamblea de por la noche haremos una evaluación del día, contando con las opiniones de los niños/as que nos servirán para evaluar nuestro trabajo e ir adaptándonos a sus gustos y necesidades, y cantaremos la canción de la noche.

CANCIONES (modelo):

Despertar: ‘Buenos días canto yo,

el sol dice hola la luna dice adiós.

Buenos días canto yo, el gallo es mi despertador.

Buenos días canto yo, es hora de levantarse el día ya empezó. Buenos días canto yo, si lo canto con ganas será un día mejor. Buenos días a despertar, en la casita del campo vamos a disfrutar’.

Acostado: ‘Para dormir a un elefante

para dormir a un elefante

se necesita un chupete muy grande.

Un sonajero de coco

y saber cantar un poco.Para dormir

(los niños dan dos palmadas)

para dormir

(los niños dan dos palmadas)

para dormir a un elefante.

Si se despierta de noche

sacarlo a pasear en coche

Si se despierta de madrugada

acomodarle bien la almohada

Para dormir

(los niños dan dos palmadas)

para dormir

(los niños dan dos palmadas)

para dormir a un elefante.

- Personaje fantástico: durante toda su estancia en nuestra granja escuela, nuestros visitantes contarán con la presencia (oculta) de nuestro amigo el señor Don Sapo.

Don Sapo es el mejor amigo de la Rana Gustava y ha desaparecido, mientras limpiábamos