IDEAS CLAVES QUE CONSIDEREN PARA APOYAR A UN MAESTRO QUE INGRESA A LA DOCENCIA

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2.- DESTACAR LA IMPORTANCIA DE LA NORMATIVIDAD ESCOLAR EN DONDE SE ESTIPULAN SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES PARA EVITAR AMONESTACIONES.

3.- APOYAR EN LA ELABORACION DE LA PLANEACION E INSTRUMENTOS

4.- DAR A CONOCER EL AREA Y LOS ANEXOS DEL EDIFICIO PARA QUE LOS UBIQUE .

TRES PREGUNTAS QUE PUEDAN UTILIZAR EN LA REUNION DE INICIO PARA PLATICAR CON SU TUTORADO E IDENTIFICAR ALGUNAS NECESIDADES, PROBLEMATICAS E INQUIETUDES

1.-¿ QUE PIENSAS DEL ACOMPAÑAMIENTO QUE VAS A TENER?

2.- ¿QUE ESPERAS OBTENER DE ESTA TUTORIA?

3.- ¿CUALES SON TUS DUDAS Y TEMORES?

4.- como te sientes en esta escuela

5.-que podemos trabajar para mejorar tu practica

LA LABOR CENTRAL DEL TUTOR

ES EL RESPONSABLE DEL PROCESO EDUCATIVO DE UN DOCENTE DE NUEVO INGRESO DURANTE UN PERIODO DE TIEMPO, COMPRENDE APOYAR,ORIENTAR Y DAR SEGUIMIENTO. Y ESTA ESTIPULADO EN EL ARTICULO 22 DEL SERVICIO PROFESIONAL

RESPONSABILIDADES

TUTOR

1.- Conocer las inquietudes, preocupaciones, temores e intereses, del tutorado.

2. Comprender que el tutorado es una persona independiente y autónoma que tiene su propia individualidad y personalidad.

3. Proporcionar información, orientar observar y retroalimentar.

4. Impulsar el desarrollo profesional y personal del tutorado.

5. dar seguimiento para promover la mejora de la práctica docente

6. enseñar a utilizar y analizar los documentos curriculares, los textos, materiales y recursos disponibles en la escuela.

TUTORADO

1.- Asumir el compromiso con su labor docente

2.-Responsabilizarse en la realización de las actividades planeadas para el desarrollo de su trabajo docente

3.- Ser innovador en sus actividades para enriquecer su labor docente.