Informando sobre lo que es la ansiedad y su psicofarmacología en alumnos de séptimo semestre de la carrera de psicología

...

Considerando las causas multifactoriales, así como las diferentes estrategias de prevención ya establecidas, por otras instituciones ante este fenómeno social, este proyecto crea una estrategia más ante un contexto donde los adolescentes están propensos a caer en la ansiedad patológica; el objetivo es informar a los adolescentes sobre las consecuencias y efectos nocivos de dicho tipo de ansiedad, cuya forma de intervención será mediante un taller informativo ante este fenómeno, las expectativas del proyecto es que los adolescentes estén informados y estén siempre a la vanguardia de información por cualquier desafío que se les presente en su entorno. Basados en investigaciones en diferentes escenarios sociales se ha creado un marco de referencia para lograr que este proyecto tenga un impacto en el campo objetivo y en la sociedad y sobre todo reducir el porcentaje del nivel de incidencias de adolescentes que caen y pudieran llegar a desarrollar una ansiedad patológica.

1.3. Justificación.

De acuerdo con Fernández, (2005). ¨En sí mismo, el mundo universitario presenta unas características y exigencias organizativas y académicas que en ocasiones conducen al joven hacia reacciones adaptativas generadoras de ansiedad y considerable perturbación psicosocial con disminución del rendimiento¨

De acuerdo con Witt, (1974). La ansiedad tiene como consecuencia negativas la disminución en el rendimiento académico, pobres calificaciones, abandono escolar o universitario e inhabilidad general para alcanzar las metas trazadas. Por lo tanto, la ansiedad deriva del estrés frente a exámenes seria la causa de fracaso escolar e inclusive de serios problemas en el desarrollo personal.

Por lo tanto nos parece importante de desarrollar estrategias que permitan un mejor afrontamiento al estrés en situaciones evaluativas, de esta manera se evitaría la interferencia de la ansiedad en el desempeño académico y se obtendría una respuesta más efectiva.

1.4 Organización responsable.

El presente proyecto forma parte del trabajo de campo correspondiente a la asignatura de psicofarmacología que se imparte en La Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Autónoma de Baja California, en la carrera de Lic. En psicología del séptimo semestre, siendo el Lic. Francisco García Moreno responsable de la materia.

1.5 Finalidad.

Nuestra finalidad es informar a los adolescentes en cuanto a las diferencias entre una ansiedad normal y una patológica, así como también acerca de cuáles son los psicofármacos que se utilizan comúnmente en su tratamiento.

1.6 Objetivo general.

Informar a los jóvenes del séptimo semestre de psicología en la facultad de ciencias humanas de la Universidad Autónoma de Baja california. Sobre las diferencias entre una ansiedad normal y una patológica así como la diversa psicofarmacología relacionada a su tratamiento.

1.7 Objetivos específicos.

- Informar sobre los efectos nocivos de una ansiedad patológica.

- Responder dudas existentes en cuanto a la diferenciación de la ansiedad y estrés.

- Brindar contactos sobre lugares donde puedan solicitar información, o ayudarlos en caso de tener algún problema relacionado con ansiedad.

- Informar sobre toda la psicofarmacología relacionada al tema de ansiedad.

1.8 Metas.

-Aplicar Pre-examen para determinar el nivel de conocimiento sobre el tema de ansiedad.

- Concluir con una plática informativa sobre que es la ansiedad y la psicofarmacología relacionada a su tratamiento.

- Incluir videos en los que se vea de manera explícita los nocivos efectos de una ansiedad patológica.

- Permitir que ellos expresen su opinión, comenten sus experiencias y den a

conocer sus dudas, para que la confianza aumente y retroalimenten la sesión.

- Realizar dinámicas de integración para que, a través de actividades creativas y

colaborativas, compartan sus puntos de vista y reflexionen de una manera más

profunda en torno al tema.

-Aplicar Post-Examen para determinar el nivel información que retuvieron de la

información expuesta durante el taller y las dinámicas.

1.8 Beneficiarios.

Este proyecto va dirigido a adultos que cursan un nivel académico en séptimo semestre de la carrera de psicología en la facultad de ciencias humanas de la Universidad Autónoma de Baja California. Nuestro campo objetivo posee un rango de edad que oscilan entre los 20 y 45 años de edad, específicamente trabajaremos con el grupo de séptimo semestre 507 el cual se encuentra conformado por 35 alumnos donde 22 de ellos pertenecen al sexo femenino y el resto al sexo masculino. De tal manera que ellos serán los beneficiarios directos en este proyecto, pero de igual modo, como beneficiarios en segundo plano están, tanto padres de familia como maestros de dicha institución, e incluso, la sociedad misma.

2.8 Posibles productos o resultados.

Se elaborará un pequeño instrumento para medir el conocimiento adquirido a través de la plática. El cual se aplicará antes de la plática y de nuevo al término de esta. En el que se espera que los jóvenes adquieran un poco más de conocimiento en cuanto a la problemática del consumo de drogas.

9-. Resultados

Datos recabados en los cuestionarios aplicados en día 16 noviembre a 35 jóvenes estudiantes de la universidad autónoma de baja california de avanzados semestres en la facultad de ciencias humanas, de la carrera de psicología, ubicada en Av. Castellón y Lombardo Toledano.

Los resultados con muestran la diferencia en cuanto al conocimiento de uso y efectos segundarios en cuanto la ansiedad y su tratamiento con fármacos posterior a la aplicación del taller informativo de dicha temática. Dichos resultados fueron obtenidos mediante un cuestionario exploratorio sobre información de ansiedad y su tratamiento