Integración Educativa

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y cuando exista una responsabilidad por parte de los administradores y personas encargadas de brindar dicha educación, para que esto pueda ser una realidad, es necesario que se acepte y respete el hecho de que todos somos diferentes, todos tenemos ciertos derechos, entre ellos el de ser reconocidos como personas y el de tener las mismas oportunidades que los demás.

Es un gran reto debido a que estas personas tienen que cumplir con diversas características como por ejemplo entender las deficiencias, saber todo lo referente a la concepción de la educación especial, el trato que debe darse a las personas con NEE y con base a esto plantear objetivos, organización, metodología, evaluación y promoción adaptada a estos alumnos de acuerdo a las posibilidades que ofrecen los sistemas educativos, la preparación constante sobre todo comprender que la educación regular puede ser un mejor espacio que las escuelas segregadas porque para las personas con NEE esa segregación puede significar exclusión y crear un peso emocional que en lugar de satisfacer sus necesidades educativas perjudique su rendimiento. Muy idealista porque la realidad es que se presentan exclusiones por parte de unos niños a otros, se debe educar fomentando el respeto y aceptación a las personas con NEE. Las personas pueden y deben tener acceso al mismo tipo de experiencias que el resto de las demás personas, en los diferentes contextos en los que se desarrolla, como el ámbito familiar, social, escolar y laboral. Colaborando así al proceso de formación integral de las personas con discapacidad en forma dinámica y participativa, aceptando sus limitaciones y valorando sus capacidades. La integración sigue siendo difícil de promover, pues aún existen deficiencias en la educación regular y otros tipos de instituciones, que no aceptan como tal a personas con necesidades especiales.