Jugando a ser otros.

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2.3 Los videojuegos en línea

Son aquellos videojuegos que se ejecutan vía Internet, independientemente de la plataforma. Puede tratarse de videojuegos multijugador, en los que se juega con otras personas o videojuegos de navegador que se descargan desde la web y se ejecutan en el navegador.

Al referirse a un juego en línea, se hace referencia a un juego de algún tipo de red informática. Esto significa que el Internet, o en algún otro caso; la tecnología equivalente, en la actualidad, por lo general se utiliza el internet, pero en cualquier caso, los juegos siempre utilizan la tecnología de lo que estaba en curso en ese momento: los módems antes de la llegada del Internet, y los cableados terminales antes de la existencia de los módems.

El crecimiento de los juegos en línea, refleja la expansión global de las redes informáticas, de las escasas y pequeñas redes locales con Internet y el incremento del acceso a Internet.

Los juegos en línea van desde un texto sencillo y común, hasta a los juegos que se basan en la utilización de gráficos muy complejos, también de mundos virtuales poblados por muchos jugadores al mismo tiempo.

La mayoría de los juegos en línea han creado comunidades de usuarios que comparten similitudes de conductas y prácticas sociales con cantidades muy grandes de jugadores a lo largo de todo el mundo.

3. Tercera Parte: Fase de producción

A continuación se explicara de que manera será la “puesta en escena” de la lectura: ‘Jugando a ser otros: identidad, mascaras e internet’. Tomando en cuenta la sociedad hoy en día, se explotara sobre la obra la manera en que son usadas las “mascaras” en internet, es decir, como en ciertas ocasiones las personas cambian frente a un monitor su verdadera manera de ser mientras en la vida real son completamente diferentes. Quizás por un tema de seguridad, diversión o simplemente por mostrar lo que en realidad se quiere ser es que suceden dichas cosas. A continuación se explicara como será la presentación de la lectura mencionada anteriormente.

Para lograr que las personas que ignoran el tema central de la lectura se interese y pongan atención, ya que cuando no se sabe de que se habla se pierden las ganas de poner atención en ciertas ocasiones, se iniciara con un narrador( Juan Carlos) para que al inicio y durante la presentación se enfoque en temas centrales y que se logre una mejor comprensión de lo que se quiere transmitir. Se basara en temas como la precaución ante seres virtuales que se hacen pasar por personas falsas, como una persona puede encontrar en un mundo virtual su escape a lo que quiere ser en la vida real y como a veces ignoramos a personas en la vida real pero sin saber interactuamos con ellos por medio de comunidades virtuales.

Luego del narrador se tendrá un profesor(Nicolás) dos alumnos rebeldes (Mauricio y Andrés) y un alumno obediente(Fabián), por decirlo de alguna manera. Se utilizaran tres espacios básicamente. El primero es un aula en la cual se mostrara como el profesor pierde cierto control ante los estudiantes debido a los avances tecnológicos y como ciertos alumnos le dan un buen o un mal uso a la tecnología. Luego el cuarto del alumno obediente que será útil para escuchar los sentimientos que él posee debido al rechazo que sufre y como el busca una salida a su vida real ya que no se encuentra a gusta con ella. Por último, el espacio de la comunidad virtual que será utilizado para lograr captar la atención de las personas del auditorio para que logren entender como dichas comunidades se presentan a diario y el uso que ciertas personas le dan y al mismo tiempo dar a conocer el teje y maneje de una comunidad virtual.

A continuación se presentara como cada actor se desarrollara dentro del escenario:

El narrador inicia con una introducción de lo que se trata la lectura y el por qué de desarrollarla de la manera en que se hizo. Además de cómo la tecnología nos vino a ayudar a realizar las cosas de una manera más eficiente pero al mismo tiempo explicar que no todo el uso que se le da desgraciadamente es provechoso.

Los dos alumnos rebeldes están hablando de lo que han hecho y lo aburrido que es ir a la universidad. Mientras tanto el timbre suena ellos y el alumno obediente entran a clases. El alumno obediente llamado Fabián inicia un monologo acerca de las expectativas que tiene acerca de la universidad. Aunque no recibe un buen trato de los demás compañeros al inicio de clases, ya que se burlan y hacen mofa de él, se sienta con ansias de que el profesor llegue y empezar a aprender.

Posteriormente, ingresa el profesor e inicia la presentación del profesor y de los alumnos presentes en la clase. Mientras Fabián se presenta los demás compañeros hacen burla de él, debido a la gran diferencia de gustos ya que mientras los demás piensan en fiestas y desordenes, el compañero Fabián está centrado en los estudios y buen uso de la tecnología. Un claro ejemplo de ellos es cuando inicia la clase y mientras el profesor escribe los estudiantes empiezan a utilizar los dispositivos móviles. Al darse cuenta de esto el profesor les pregunta que le expliquen porque es más importante revisar el teléfono que poner atención a lo que él está diciendo. A esto ellos le responden que pueden encontrar la materia mejor explicada un día antes del examen mientras Fabián dice que él estaba buscando mas información para el desarrollo de la clase y esto causa que se vuelvan a burlar de él. Así concluye la clase ya que el profesor se molesto y decide irse del aula.

(JUAN CARLOS HABLA)

Fabián ingresa a su cuarto decepcionado acerca de lo que ocurrió en su primer día de clases y mientras se acuesta para dormir descubre una comunidad virtual en la que él sabe que podría tener mejores” relaciones personales” que en su vida real. Pero sin darle mucha importancia al respecto lo deja para el día siguiente.

(JUAN CARLOS HABLA)

- Fabián comienza a jugar en la comunidad virtual e impone un gran record. Por otra parte los alumnos rebeldes inician simultáneamente a jugar el mismo juego que Fabián, cabe rescatar que ninguna de ellos sabe que el otro lo está jugando. Y por razones meramente del juego se intercambian los teléfonos por medio del chat. Los alumnos rebeldes se dan cuentan que con quien se contactaron era el “perdedor”, como ellos le decían, de la universidad y a la hora de enterarse de esto empieza un silencio ya que jamás se lo imaginaron y los alumnos rebeldes terminan con la frase: “Mae