Línea de intervención ¿Qué es práctica educativa?

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Benilde García Cabrero y Javier Loredo Enríquez “VALIDACIÓN DE UN MODELO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA Y OTRA PRIVADA EN MÉXICO”. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 2010 - Volumen 3, Número 1e

http://www.rinace.net/riee/numeros/vol3-num1_e/art19.pdf

Línea de teórica

¿Qué es conocer?

Es poder darle significado a lo que existe en el mundo.

¿Qué es conocimiento?

Son los significados que otorgamos a todo lo que existe y que guardamos en nuestra mente.

¿Cómo empezó a conocer el ser humano?

A partir de la necesidades propias y en colectivo, que determinaban su sobrevivencia empezaron a generar el conocimiento.

¿Cómo empieza a conocer un bebe?

Por medio de los sentidos.

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Línea metodológica

¿Qué es un paradigma?

Son ideas, propuestas, creencias, que surgen para dar explicación a fenómenos, hechos, procesos.

“Un paradigma es la concepción de un objeto de estudio, de una ciencia acompañada de un conjunto de teorías básicas sobre aspectos particulares de ese objeto; ese contenido define los problemas, la metodología y la forma de explicar los resultados de la investigación” Thomas Kuhn, 1971

http://es.slideshare.net/gohan19/los-paradigmas-segun-thomas-kuhn

¿Qué es metodología?

Es la ciencia que se encarga del estudio de los procesos metodológicos, así como de su explicación.

"Otro aspecto del proceso de investigación lo constituye la metodología, pues es el plan o esquema de trabajo del investigador [...] El investigador deberá elegir un método adecuado para los objetivos de su investigación. El problema puede tener una orientación de comprobación, de descubrimiento o de aplicación para la práctica. Puede ir desde la experimentación a la descripción o interpretación de los hechos. [...] El método se traduce en un diseño que refleja el plan o esquema de trabajo del investigador."

Latorre, Rincón y Arnal, 2003, pág. 53

¿Qué es un método?

Es la serie de pasos, momentos o requisitos que guían unas acciones con un fin último el cual puede variar según el área del conocimiento en la que se desarrolle.

¿Qué son estrategias?

Son acciones organizadas y sistematizadas para recabar y analizar información.

¿Qué es una técnica?

Son acciones basadas en un conocimiento específico y propio de una ciencia que guían el actuar del individuo que la domina.

¿Qué es un instrumento?

Son medios que permiten realizar acciones.

¿Qué es una herramienta?

Son medios tangibles e intangibles que apoyan nuestras acciones.

Las estrategias o técnicas se refieren a modos, maneras o estilos de recoger la información, mientras que los instrumentos, son herramientas concretas de cada técnica o estrategias que nos permiten llevar a la práctica la obtención de la información. Los instrumentos tienen una entidad propia y proporcionan poca flexibilidad al investigador. Así, por ejemplo, definimos la observación como una técnica, es decir, como una manera de obtener los datos. En cambio, las listas de control o los registros anecdóticos, entre otros, son instrumentos que nos permiten llevar a la práctica la observación.

David Rodríguez Gómez, Jordi Valldeoriola Roquet “Metodología de la investigación” PID_00148555 pag. 38

http://zanadoria.com/syllabi/m1019/mat_cast-nodef/PID_00148556-1.pdf

¿Qué es investigar?

Es la acción de obtener información mediante ciertas técnicas, estrategias, métodos e instrumentos.

¿En qué consiste una investigación científica?

Es obtener información respetando las condiciones del método científico.

"La investigación es un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para