LA ACCIÓN EDUCATIVA

...

Existe una distinción entre lo que hoy podemos llamar educación e instrucción. “La primera consiste en una formación de tipo general que prepara para desenvolverse en la vida, que contribuye a la formación del carácter, a la identificación de la sociedad, a promover el amor y la vinculación con el propio grupo social, a la adquisición de habilidades sociales, las formas de cortesía y el trato con los otros. Por el contrario, la instrucción consiste en el aprendizaje de conocimientos técnicos y científicos, que, aunque sean importantes desempeñan un papel secundario respecto a la formación en este sentido más amplio que constituye la educación”.según Delval Juan.

En la actualidad como sistema de enseñanza, la escuela, es considerada como parte de la movilidad social porque: Es un medio de socialización de los inmigrantes campo-ciudad. Es un agente que acorta las distancias en la movilidad ascendente. Proporciona el conocimiento y la práctica fundamentales para desenvolverse en su propio estatus y para desplazarse hacia arriba.

La escuela según Perez Gomez, tiene como función atender y canalizar el proceso de socialización.

Otra función importante que cumple la escuela es la de guardar a los niños, mientras los padres están trabajando; es la socializadora y educativa, el sujeto puede aprender a conocerse, a saber que vive en comunicación, a conocer a los demás; puede encontrar y experimentar opciones personales en relación con la vida, con la sociedad y con sus compañeros. Tiene como función también transmitir a las nuevas generaciones conocimientos que han sido adquiridos paulatinamente de generaciones anteriores; buscar en la educación las aptitudes naturales para desarrollarlas y contribuir de ese modo a la formación de su personalidad; desarrollar en el educando habilidades y destrezas, pero principalmente inculcarle valores humanos, que de alguna manera orientarán su vida; despertar, mantener y acrecentar en los integrantes de la comunidad el interés por elevar su nivel cultural; reproducir los valores que se viven en la sociedad; ofrecer en igualdad los recursos necesarios para que todos los ciudadanos se eduquen.

EL ENTORNO SOCIOPOLITICO.

La educación ha sido utilizada como un instrumento con fines político-sociales (allí nos percatamos que la educación no es una acción pura, desinteresada o estática, sino que se liga con factores políticos, sociales, culturales, etc.,) en tal sentido se le endilga a la educación de moldear el carácter y la conducta para coadyuvar con el objetivo prioritario de erigir un nuevo modelo nacional. Quienes contribuyen a la formación de los niños y los jóvenes tienen o pueden tener en sus manos el futuro socio-político y económico de todos.

Es un proceso que permite visualizar las diferentes relaciones de interdependencia entre los diferentes sectores que conforman el sistema educativo y la sociedad como un todo. De esta manera la puesta en práctica de la política permite, a través de sus diversos indicadores observar las posibles relaciones causa y efecto, los problemas que puedan llamar la atención a la sociedad, y poder así cambiar en la propia dinámica del desarrollo de la política, su propia naturaleza e incidir en sus resultados, o en presentar nuevas alternativas. Indica la necesidad de establecer objetivos en el proceso propiamente dicho, y la importancia de la naturaleza y precisión de tales objetivos.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Hay quién cuestiona que los medios de comunicación sean agentes de socialización. La razón es que la relación con ellos es unidireccional, es decir, no hay interacción, que si existe y, de gran intensidad en la familia y la escuela. Los medios de comunicación expiden numerosos mensajes dirigidos a individuos en general y para situaciones generales, pero acaban configurando marcos de referencia enormemente influyentes en la socialización y el comportamiento de las personas de una sociedad.

Los diferentes medios de comunicación conjuntamente hacen un empuje a nivel de formación que es casi imposible igualar.

Lo que debemos asumir es que es evidente el hecho de que la educación actual no se basa solamente en aprender a leer y a escribir correctamente, ni aprender cálculo, matemático, química, historia, idiomas, etc., sino que la educación actual pasa por aprender a manejarse en y con los medios de comunicación: aprender a analizarlos e interpretarlos, utilizarlos correctamente, siendo capaces de expresarnos de una manera clara a través de ellos.

Los medios de comunicación se clasifican en: medios impresos, medios audiovisuales y medios digitales.