LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ES PASADO, LA GESTIÓN EDUCATIVA ES EL PRESENTE Y FUTURO
Enviado por Jerry • 16 de Agosto de 2018 • 776 Palabras (4 Páginas) • 627 Visitas
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En un centro educativo se deben dar procesos mediante los cuales los miembros del equipo adquieren, comparten y desarrollan nuevas competencias, y formas de ver el mundo. Habrá aprendizaje en la medida en que las organizaciones amplíen el ámbito en el que pueden diseñar, transformar y mejorar sus procesos.
El aprendizaje es esencial para la planificación y gestión educativa que dará inicio a la transformación educativa. La gestión es una herramienta de conducción eficiente para potenciar las organizaciones que buscan la transformación en este mundo en constante cambio.
REALIDAD DEL FIN EDUCATIVO EN EL PERÚ
En el Perú la realidad educativa es muy crítica ya que se ha perdido el direccionamiento del fin verdadero que tienen las instituciones educativas, que es brindar un servicio de calidad en todos los aspectos, pero esto se está perdiendo por dar importancia a las metas de ganancia monetaria y otros.
La Realidad educativa peruana es dramática porque está atravesada por varias crisis simultáneas, estructurales e irresueltas: económica, social, cultural y moral. A pesar de los avances reconocidos en el “Informe 2010 sobre el progreso educativo en el Perú”, elaborado por el Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL), los adelantos educativos siguen siendo muy modestos y son todavía incapaces de transformar la sociedad peruana.(Flores,2011,ensayo).
CONCLUSIÓN
Se concluye que la concepción en implantación de la gestión educativa en las organizaciones puede mejorar y transformar la educación en nuestro país que se encuentra en vías de desarrollo, donde se ha tomado la educación como una forma de ganar dinero olvidando así su razón de existir. De esta forma es necesario que el concepto de gestión educativa que descentraliza la toma de decisiones quede claro frente a la administración educativa que solo busca la burocracia e individualismo.
BIBLIOGRAFÍA
- Jorge A. Berigüete, Magister en Gestión de C.E.(2009), Administración Y Gestión Educativa, Perspectivas Conceptuales y Analíticas.
- Mintzberg (1984) y Stoner (1996) Gestión Educativa.
- Gustavo Flores Quelopana (2011), ENSAYO: La realidad educativa peruana, Miembro de la Sociedad Peruana de Filosofía.
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