LA ORGANIZACIÓN→ Pensamiento y enfoques teóricos

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de lo pactado.

Percepción política​: presenta a la organización como un conjunto de coaliciones políticas, un

conjunto de unidades de recursos, objetivos específicos y sistemas de control. Desde el

punto de vista del gobierno de las organizaciones esta percepción trata de integrar objetivos

individuales y/o de cada unidad con los objetivos globales.

La organización puede percibirse como una entidad viva, que evoluciona y tiene un ciclo

vital. Puede interpretarse como una estructura condicionada por su propia naturaleza,

tecnología, metas, estrategias y por supuesto, el entorno.

Una de las percepciones más contemporáneas supone considerarlas como redes de

relaciones con capacidades de aprender y desarrollarse.

1.1.3-De la ciencia a la organización.

La ciencia de la organización se incluye dentro de las denominadas ciencias sociales, que

estudian el comportamiento del hombre en la sociedad y sus formas de organización.

La ciencia de la organización es multidisciplinar por las condiciones de las organizaciones lo

cual plantea consecuencias: confusión y riqueza en la variedad de aproximaciones

1.1.4 La ciencia de la organización: perspectivas históricas del pensamiento de mayor

relevancia

Escuelas​: agrupaciones históricas que permiten analizar la evolución en el tiempo de la

teoría.

ESCUELA CLÁSICA: estudia el papel de la organización formal dentro de la sociedad. Efecto

de la industrialización, la naturaleza del trabajo y sus consecuencias para los trabajadores.

Los objetivos fundamentales eran integrar la organización productiva y el requerimiento de

la sociedad. Max Weber, autor de la teoría de la burocracia, las organizaciones funcionasen

de forma más racional y justa desterrando la relación feudal que se producía en las mismas.

Escuela clásica → integración organización-sociedad

- Enfoque sociólogo→ búsqueda de la justicia social→ Burocracia (Weber)

- Enfoque en la recionalidad administrativa → principios de admon→ admon. General

(Fayol)

- Enfoque de la admon. Científica → eficiencia en el trabajo → Admon científica

(Taylor)

ESCUELA MODERNA​: su centro es la racionalidad, la contrastación empírica y los hechos

relevantes que suceden en el mundo. La tarea humana a través de la tecnología y la

planificación. El centro es la organización racional mecánica.

Escuela moderna → organización racional

- Enfoque de sistemas→ visión orgánica→ Sistemas (Bertalanffy)

- Enfoque cibernético → decisiones y sistemas→ sistemas cibernéticos (Forrester,

Simon)

- Enfoque de las imperfecciones cognitivas→ límites de la racionalidad →

Racionalidad limitada y disonancia cognitiva (Simon, Festinger)

ESCUELA SIMBOLICA-INTERPRETATIVA​: los aspectos relevantes están vinculados a las

convenciones sociales no a los hechos naturales. Identificar la “realidad social”.

Escuela simbólica-interpretativa → realidad social

- Enfoque de contingencias→ ajustarse a los condicionantes→ contingencias (Weber)

- Enfoque de los sistemas sociales → integrar el factor humano→ sistemas sociales

- E. del institucionalismo → responder a las exigencias sociales → Institucionalismo

- E. de la dependencia de recursos → control de los recursos → dependencia

- E. Ecológico → la dinámica evolutiva → ecología de poblaciones

- E. de la agencia→ asegurar los pactos → Agencia

- E.de los costes de transacción → la relación transnacional condicionantes en los

intercambios → costes de transacción

ESCUELA POSTMODERNA​: está condicionada por la profusión de paradigmas que pretenden

romper con el moderno racional aportando nuevas perspectivas y sobre todo un cambio de

orden establecido.