LA ORGANIZACIÓN→ Pensamiento y enfoques teóricos
Enviado por tolero • 7 de Abril de 2018 • 947 Palabras (4 Páginas) • 321 Visitas
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de lo pactado.
Percepción política: presenta a la organización como un conjunto de coaliciones políticas, un
conjunto de unidades de recursos, objetivos específicos y sistemas de control. Desde el
punto de vista del gobierno de las organizaciones esta percepción trata de integrar objetivos
individuales y/o de cada unidad con los objetivos globales.
La organización puede percibirse como una entidad viva, que evoluciona y tiene un ciclo
vital. Puede interpretarse como una estructura condicionada por su propia naturaleza,
tecnología, metas, estrategias y por supuesto, el entorno.
Una de las percepciones más contemporáneas supone considerarlas como redes de
relaciones con capacidades de aprender y desarrollarse.
1.1.3-De la ciencia a la organización.
La ciencia de la organización se incluye dentro de las denominadas ciencias sociales, que
estudian el comportamiento del hombre en la sociedad y sus formas de organización.
La ciencia de la organización es multidisciplinar por las condiciones de las organizaciones lo
cual plantea consecuencias: confusión y riqueza en la variedad de aproximaciones
1.1.4 La ciencia de la organización: perspectivas históricas del pensamiento de mayor
relevancia
Escuelas: agrupaciones históricas que permiten analizar la evolución en el tiempo de la
teoría.
ESCUELA CLÁSICA: estudia el papel de la organización formal dentro de la sociedad. Efecto
de la industrialización, la naturaleza del trabajo y sus consecuencias para los trabajadores.
Los objetivos fundamentales eran integrar la organización productiva y el requerimiento de
la sociedad. Max Weber, autor de la teoría de la burocracia, las organizaciones funcionasen
de forma más racional y justa desterrando la relación feudal que se producía en las mismas.
Escuela clásica → integración organización-sociedad
- Enfoque sociólogo→ búsqueda de la justicia social→ Burocracia (Weber)
- Enfoque en la recionalidad administrativa → principios de admon→ admon. General
(Fayol)
- Enfoque de la admon. Científica → eficiencia en el trabajo → Admon científica
(Taylor)
ESCUELA MODERNA: su centro es la racionalidad, la contrastación empírica y los hechos
relevantes que suceden en el mundo. La tarea humana a través de la tecnología y la
planificación. El centro es la organización racional mecánica.
Escuela moderna → organización racional
- Enfoque de sistemas→ visión orgánica→ Sistemas (Bertalanffy)
- Enfoque cibernético → decisiones y sistemas→ sistemas cibernéticos (Forrester,
Simon)
- Enfoque de las imperfecciones cognitivas→ límites de la racionalidad →
Racionalidad limitada y disonancia cognitiva (Simon, Festinger)
ESCUELA SIMBOLICA-INTERPRETATIVA: los aspectos relevantes están vinculados a las
convenciones sociales no a los hechos naturales. Identificar la “realidad social”.
Escuela simbólica-interpretativa → realidad social
- Enfoque de contingencias→ ajustarse a los condicionantes→ contingencias (Weber)
- Enfoque de los sistemas sociales → integrar el factor humano→ sistemas sociales
- E. del institucionalismo → responder a las exigencias sociales → Institucionalismo
- E. de la dependencia de recursos → control de los recursos → dependencia
- E. Ecológico → la dinámica evolutiva → ecología de poblaciones
- E. de la agencia→ asegurar los pactos → Agencia
- E.de los costes de transacción → la relación transnacional condicionantes en los
intercambios → costes de transacción
ESCUELA POSTMODERNA: está condicionada por la profusión de paradigmas que pretenden
romper con el moderno racional aportando nuevas perspectivas y sobre todo un cambio de
orden establecido.
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